题目内容
| 下列说法中正确是 |
A．多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差 B．测量时选用的工具越精密越好 C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度 D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子 |
试题答案
D
相关题目
下列说法中正确是
[ ]
A．多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
查看习题详情和答案>>