题目内容
| 如图所示，在做电磁铁实验时，比较 可以得出电磁铁电流越大，磁性越强；比较 可以得出电磁铁线圈匝数越多，磁性越强。 |
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A．AB；CD B．BC；CD C．BC；BD D．AB；BD |
试题答案
C
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B、
C、
D、
B、
C、
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B、
C、
D、
如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）下表是该组同学所做实验的记录：
| 电磁铁（线圈） | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
②比较实验中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的结论是：______；
（2）小明把电磁铁的铁芯取出后，发现它不能再吸引铁钉．要判断通电螺线管在不同电流时磁性的强弱，小明在螺线管附近放了一根能自由转动的小磁针，方法是：断开开关，将滑动变阻器的滑片停在不同的位置，______；
（3）写出电磁铁在生活实际中的一个应用实例：______． 查看习题详情和答案>>
如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）下表是该组同学所做实验的记录：
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时， ；
②比较实验中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的结论是： ；
（2）小明把电磁铁的铁芯取出后，发现它不能再吸引铁钉．要判断通电螺线管在不同电流时磁性的强弱，小明在螺线管附近放了一根能自由转动的小磁针，方法是：断开开关，将滑动变阻器的滑片停在不同的位置， ；
（3）写出电磁铁在生活实际中的一个应用实例： ．
查看习题详情和答案>>
（1）下表是该组同学所做实验的记录：
| 电磁铁（线圈） | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
②比较实验中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的结论是： ；
（2）小明把电磁铁的铁芯取出后，发现它不能再吸引铁钉．要判断通电螺线管在不同电流时磁性的强弱，小明在螺线管附近放了一根能自由转动的小磁针，方法是：断开开关，将滑动变阻器的滑片停在不同的位置， ；
（3）写出电磁铁在生活实际中的一个应用实例： ．
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如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当电流
电流
一定时，电磁铁的钱圈匝数越多，磁性越强
越强
．将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将变少
变少
（填“变多”、“变少”或“没有变化”），这说明电磁铁的磁性还与电流大小
电流大小
有关．
10、如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当电流
一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强
．将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将变少
（填“变多”、“变少”或“没有变化”）．
如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中是通过观察