题目内容
| 如图所示是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分。根据此电路图,可直接研究的问题是: |
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A.测小灯泡的功率 B.测电流流过小灯泡所做的功 C.测小灯泡消耗的电能 D.测小灯泡产生的热量 |
试题答案
A
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如图所示是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分.根据此电路图,可直接研究的问题是( )

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| A.测小灯泡的功率 |
| B.测电流流过小灯泡所做的功 |
| C.测小灯泡消耗的电能 |
| D.测小灯泡产生的热量 |
如图所示是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分.根据此电路图,可直接研究的问题是( )
A.测小灯泡的功率
B.测电流流过小灯泡所做的功
C.测小灯泡消耗的电能
D.测小灯泡产生的热量
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A.测小灯泡的功率
B.测电流流过小灯泡所做的功
C.测小灯泡消耗的电能
D.测小灯泡产生的热量
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如图所示是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分.根据此电路图,可直接研究的问题是( )
A.测小灯泡的功率
B.测电流流过小灯泡所做的功
C.测小灯泡消耗的电能
D.测小灯泡产生的热量
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A.测小灯泡的功率
B.测电流流过小灯泡所做的功
C.测小灯泡消耗的电能
D.测小灯泡产生的热量
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如图所示是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分.根据此电路图,可直接研究的问题是( )
A.测小灯泡的功率
B.测电流流过小灯泡所做的功
C.测小灯泡消耗的电能
D.测小灯泡产生的热量
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A.测小灯泡的功率
B.测电流流过小灯泡所做的功
C.测小灯泡消耗的电能
D.测小灯泡产生的热量
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如图所示是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分。根据此电路图,可直接研究的问题是:
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A.测小灯泡的功率
B.测电流流过小灯泡所做的功
C.测小灯泡消耗的电能
D.测小灯泡产生的热量
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B.测电流流过小灯泡所做的功
C.测小灯泡消耗的电能
D.测小灯泡产生的热量
(1)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,若连接土电话的线是棉线,听者听到的声音小,而如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大一些.这一实验现象表明:
金属丝的传声性能比棉线好
.(2)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于
手捏住线阻碍了声波的传播
.(3)如果在用土电话时,线没有拉直,而处于松驰状态,则听的一方就听不到对方的讲话声,其原因是
松驰的线不易传声
.如图所示,几个同学一起做“土电话”实验.相距同样远,女同学以同样大小的声音讲话.
实验步骤如下:
a、第一次,连接土电话的线是棉线,听者听到的声音较小;
b、第二次,改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些;
c、如果在使用土电话通话时,第三位同学用手捏住线上某处,则听者就听不到声音了.
根据以上实验,完成下列问题:
(1)“土电话”能通话,说明了
(2)第二次听者听到的声音大些说明了
(3)当第三位同学捏住线时听者听不到声音,其原因是第三位同学使线停止了
(4)如果在使用土电话通话时,使线处于松弛状态,听者也听不到对方的声音,这说明拉紧的棉线比松弛的棉线
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实验步骤如下:
a、第一次,连接土电话的线是棉线,听者听到的声音较小;
b、第二次,改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些;
c、如果在使用土电话通话时,第三位同学用手捏住线上某处,则听者就听不到声音了.
根据以上实验,完成下列问题:
(1)“土电话”能通话,说明了
固体能够传声
固体能够传声
.(2)第二次听者听到的声音大些说明了
金属丝传声效果比棉线好
金属丝传声效果比棉线好
.(3)当第三位同学捏住线时听者听不到声音,其原因是第三位同学使线停止了
振动
振动
.(4)如果在使用土电话通话时,使线处于松弛状态,听者也听不到对方的声音,这说明拉紧的棉线比松弛的棉线
善于
善于
(选填“善于”或“不善于”)传播声音.如图所示,两位同学在一起做“土电话”实验:
![]()
(1)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,若连接土电话的线是棉线,听者听到的声音小,而如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大一些。这一实验现象表明:_________________________________。
(2)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于_________________________________。
(3)如果在用土电话时,线没有拉直,而处于松驰状态,则听的一方就听不到对方的讲话声,其原因是_________________________________。
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