题目内容
27、我们的生活离不开植物,我们直接或者间接以植物为生。下图是常见的几种植物,请据图回答:

(1)图中属于种子植物的是_______;可以用孢子繁殖后代的植物是__________用字母表示)
(2)A和E两类植物的主要区别是________________________。
(3)C适宜生活在________地方,C适应陆地生活的能力较强,是因为______________。
(4)A、B是我们常见的植物,在生活环境中,影响它们生活的非生物因素有______,举例说明某一种非生物因素对植物的影响。_________________________。
(5)生物的生活还受到生物因素的影响,生物因素包括____________________的相互作用。举例说明生物因素对生物生活的影响。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
试题答案
27、(1)A、B、E C、D
(2)种子外是否有果皮包被
(3)阴暗潮湿的 有真正的根茎叶,有输导组织
(4)阳光、温度、空气和水分等 没有阳光就不能进行光合作用而无法生存(其他合理答案即可得分)
(5)同种生物之间和不同种生物之间 ①许多株向日葵生活在一起,相互之间争夺水分、阳光、肥料等 ②蜜蜂有助向日葵传粉等(其他合理答案即可得分)
(1)在以上植物中,用种子繁殖的植物是
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是
(3)你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗?(用箭头和字母表示)
(4)被子植物进行分类的时候,
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是_________;其中可以作检测空气质量指示的植物是_________,在餐桌上经常出现的植物是_________。(用字母表示)
(3)你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗?(用箭头和字母表示)_________。
(4)被子植物进行分类的时候,_________、_________和_________是分类的重要依据
(1)在以上植物中,用种子繁殖的植物是 (用字母表示),A和E的不同是有
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是 ;其中可以作检测空气质量指示的植物是 ,在餐桌上经常出现的植物是 .(用字母表示)
(3)你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗?(用箭头和字母表示) .
(4)被子植物进行分类的时候, 、 和 是分类的重要依据. 查看习题详情和答案>>
(1)从种子的结构上看,A和B的区别是______.在A和B的种子中,能萌发为幼苗的结构是______.
(2)可以用来检测空气质量的植物是[______]______.
(3)除B外,请你把其它植物所属的类群按低等到高等的顺序排列出来______.
(4)依据生殖方式将图中的生物分为两类,他们分别是(填字母)______.
根据资料一回答(1)--(3)小题
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由
(2)壁虎和老鼠这两种生物中,
(3)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节若出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持
资料二:藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比黄金还贵重,是国家一级保护动物,也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物.它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内,经过千万年的自然演变,与冰雪为伴,以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上,然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象,如今再也看不到,取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声…
资料三:美丽的可可西里,一位老猎人,清晨起来,走出帐篷,看到一只肥硕的藏羚羊.出于猎人的本能,他很快取出猎枪,而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离.面对老猎人的枪口,藏羚羊两条前腿跪下去,眼里流出了热泪.老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊…事情本来可以结束了,可是这跪着的藏羚羊怎么也不能让老猎人入睡…他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部,看到了一只小藏羚羊.老猎人什么都明白了,从此在可可西里再也没有见到这位老猎人…
根据资料二和资料三回答(4)--(6)小题
(4)生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国生物多样性现状也不容乐观,像藏羚羊一样,我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘.请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物:
濒临灭绝动物是
(5)生物的多样性包括生物种类的多样性、
(6)请你写一句20字以内的话,呼吁人类爱护动物,保护动物.
资料一:20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT.蚊子死了,疟疾也得到了控制.可是没多久,大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌.与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来.在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降1.4万只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务----“降猫行动”.
根据资料一回答(1)--(3)小题
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由________、________、腹三部分构成.
(2)壁虎和老鼠这两种生物中,________属于恒温动物.
(3)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节若出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持________中起重要作用.
资料二:藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比黄金还贵重,是国家一级保护动物,也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物.它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内,经过千万年的自然演变,与冰雪为伴,以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上,然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象,如今再也看不到,取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声…
资料三:美丽的可可西里,一位老猎人,清晨起来,走出帐篷,看到一只肥硕的藏羚羊.出于猎人的本能,他很快取出猎枪,而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离.面对老猎人的枪口,藏羚羊两条前腿跪下去,眼里流出了热泪.老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊…事情本来可以结束了,可是这跪着的藏羚羊怎么也不能让老猎人入睡…他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部,看到了一只小藏羚羊.老猎人什么都明白了,从此在可可西里再也没有见到这位老猎人…
根据资料二和资料三回答(4)--(6)小题
(4)生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国生物多样性现状也不容乐观,像藏羚羊一样,我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘.请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物:
濒临灭绝动物是________;濒临灭绝植物是________.
(5)生物的多样性包括生物种类的多样性、________的多样性和________的多样性.
(6)请你写一句20字以内的话,呼吁人类爱护动物,保护动物.
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根据资料一回答(1)--(3)小题
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由______、______、腹三部分构成.
(2)壁虎和老鼠这两种生物中,______属于恒温动物.
(3)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节若出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持______中起重要作用.
资料二:藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比黄金还贵重,是国家一级保护动物,也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物.它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内,经过千万年的自然演变,与冰雪为伴,以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上,然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象,如今再也看不到,取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声…
资料三:美丽的可可西里,一位老猎人,清晨起来,走出帐篷,看到一只肥硕的藏羚羊.出于猎人的本能,他很快取出猎枪,而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离.面对老猎人的枪口,藏羚羊两条前腿跪下去,眼里流出了热泪.老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊…事情本来可以结束了,可是这跪着的藏羚羊怎么也不能让老猎人入睡…他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部,看到了一只小藏羚羊.老猎人什么都明白了,从此在可可西里再也没有见到这位老猎人…
根据资料二和资料三回答(4)--(6)小题
(4)生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国生物多样性现状也不容乐观,像藏羚羊一样,我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘.请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物:
濒临灭绝动物是______;濒临灭绝植物是______.
(5)生物的多样性包括生物种类的多样性、______的多样性和______的多样性.
(6)请你写一句20字以内的话,呼吁人类爱护动物,保护动物.
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我们的生活离不开植物,我们直接或者间接以植物为生。下图是常见的几种植物,请据图回答:
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(1)图中属于种子植物的是_______;可以用孢子繁殖后代的植物是__________用字母表示)
(2)A和E两类植物的主要区别是________________________。
(3)C适宜生活在________地方,C适应陆地生活的能力较强,是因为______________。
(4)A、B是我们常见的植物,在生活环境中,影响它们生活的非生物因素有______,举例说明某一种非生物因素对植物的影响。_________________________。
(5)生物的生活还受到生物因素的影响,生物因素包括____________________的相互作用。举例说明生物因素对生物生活的影响。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
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