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| 二月份的某一天是星期日.这一天恰好有三批学生看望李老师,这三批学生的人数都部相等,且没有单独1人去看望老师的.这三批学生的人数的积恰好等于这一天的日期数.那么,二月一日是星期 |
A、三 B、四 C、五 D、六 |
试题答案
C
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二月份的某一天是星期日.这一天恰好有三批学生看望李老师,这三批学生的人数都部相等,且没有单独1人去看望老师的.这三批学生的人数的积恰好等于这一天的日期数.那么,二月一日是星期
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五
五
.二月份的某一天是星期日.这一天恰好有三批学生看望李老师,这三批学生的人数都部相等,且没有单独1人去看望老师的.这三批学生的人数的积恰好等于这一天的日期数.那么,二月一日是星期______.
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二月份的某一天是星期日.这一天恰好有三批学生看望李老师,这三批学生的人数都部相等,且没有单独1人去看望老师的.这三批学生的人数的积恰好等于这一天的日期数.那么,二月一日是星期______.
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二月份的某一天是星期日.这一天恰好有三批学生看望李老师,这三批学生的人数都不相等,且没有单独1人去看望老师的.这三批学生的人数的积恰好等于这一天的日期数.那么,二月一日是星期( )。
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下面是4月份某一周每天的最高气温和最低气温.
(1)这一周平均每天的最低气温是多少摄氏度?
(2)这一周平均每天的最高气温是多少摄氏度?
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| 星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
| 最低气温(℃) | 22 | 24 | 25 | 23 | 24 | 21 | 22 |
| 最高气温(℃) | 30 | 30 | 33 | 29 | 32 | 27 | 29 |
(2)这一周平均每天的最高气温是多少摄氏度?
下面是某商场六月份一周衬衣的销售量记录.
(1)这周平均每天销售多少件衬衣?
(2)根据统计表把下面统计图补充完整.

(3)说说你从图中得到了哪些信息?
(4)根据统计图提出一个用数学计算的问题并解答.
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| 日期 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 |
| 数量/件 | 29 | 31 | 30 | 35 | 25 | 34 | 33 |
(2)根据统计表把下面统计图补充完整.
(3)说说你从图中得到了哪些信息?
(4)根据统计图提出一个用数学计算的问题并解答.
下面是某地3月份某周每天的平均气温记录情况.
(1)根据表中的数据制成折线统计图.

(2)这一周每天的平均气温最高与最低相差
(3)这一周的平均气温是
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| 星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
| 气温/℃ | 18 | 20 | 16 | 10 | 12 | 9 | 6 |
(2)这一周每天的平均气温最高与最低相差
14
14
摄氏度.(3)这一周的平均气温是
13
13
摄氏度.只列式不计算.
(1)小明看一本故事书,第一天看了36页,第二天上午看了18页,下午看了16页.他平均每天看多少页?
列式:______
(2)某电器商场,星期日上午卖出收录机35台,下午卖出的台数是上午的
,全天共卖出收录机多少台?
列式:______
(3)电脑公司五月份计划组装1200台电脑,实际完成1500台,这个月超产百分之几?
列式:______
(4)一批零件,师傅独做6小时完成,徒弟独做要10小时.现两人合作,几小时能完成这批零件的
?
列式:______.
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(2006?江阴市)只列式不计算.
(1)小明看一本故事书,第一天看了36页,第二天上午看了18页,下午看了16页.他平均每天看多少页?
列式:
(2)某电器商场,星期日上午卖出收录机35台,下午卖出的台数是上午的
,全天共卖出收录机多少台?
列式:
(3)电脑公司五月份计划组装1200台电脑,实际完成1500台,这个月超产百分之几?
列式:
(4)一批零件,师傅独做6小时完成,徒弟独做要10小时.现两人合作,几小时能完成这批零件的
?
列式:
÷(
+
)
÷(
+
).
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(1)小明看一本故事书,第一天看了36页,第二天上午看了18页,下午看了16页.他平均每天看多少页?
列式:
[36+(18+16)]÷2
[36+(18+16)]÷2
(2)某电器商场,星期日上午卖出收录机35台,下午卖出的台数是上午的
| 3 |
| 5 |
列式:
35+35×
| 3 |
| 5 |
35+35×
| 3 |
| 5 |
(3)电脑公司五月份计划组装1200台电脑,实际完成1500台,这个月超产百分之几?
列式:
(1500-1200)÷1200
(1500-1200)÷1200
(4)一批零件,师傅独做6小时完成,徒弟独做要10小时.现两人合作,几小时能完成这批零件的
| 2 |
| 3 |
列式:
| 2 |
| 3 |
| 1 |
| 6 |
| 1 |
| 10 |
| 2 |
| 3 |
| 1 |
| 6 |
| 1 |
| 10 |