当n表示1，2，3，…时，2n-1表示

当n=0，1，2，3，…时，2n表示数，2n+1表示数．

当n表示自然数l，2，3，4，……时，2n表示（    ）数，2n -1表示（  ）数。

（2010?双阳区）当n表示自然数1，2，3，4…时，2n表示数，2n-1表示数．

准备若干个大小一样的正方体，独自或找几个同伴做一做．
把一个正方体放在桌面上，看得见的面有5个正方形．按如下图所示的方式，把2个正方体拼在一起，看得见的面有个正方形；把3个正方体拼在一起，看得见的面有个正方形…把10个正方体拼在一起，看得见的面有个正方形．

如果把上面的数据制成表格是：

正方体个数	1	2	3	…	10	…
正方形个数	5

仔细观察，发现正方体的个数每增加1个，正方形的个数就增加个．因此，正方体个数与正方形个数之间的关系是：．
如果正方体的个数用m表示，正方形的个数用n表示，请你用一个式子表示它们之间的关系：．
当m=25时，n=．
当n=431时，m=．

准备若干个大小一样的正方体，独自或找几个同伴玩一玩．
把一个正方体放在桌面上，看得见的面有5个正方形．按如图示的方式，把2个正方体拼在一起，看得见的面有个正方形；把3个正方体拼在一起，看得见的面有个正方形…把10个正方体拼在一起，看得见的面有个正方形．

如果把上面的数据列成表格是：

正方体个数	1	2	3	…	10	…
看见正方形个数	5			…		…

仔细观察，发现正方体的个数每增加1个，看得见正方形的个数就增加个．因此，正方体个数与正方形个数之间的关系是：．
如果正方体的个数用m表示，看得见正方形的个数用n表示，请你用一个式子表示它们之间的关系：．
当m=25时，n=．
当n=419时，m=．