题目内容
26、在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法。
（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为 ，实验的变量是 。
（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“ ”实验的启发，利用了
的特性。
（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据 作出的。
（4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和 对实验结果的影响，体现了实验的科学性。消除叶片中原有淀粉的方法是 。
试题答案
26、（1）对照实验 光
（2）观察种子的结构（测定种子的成分） 淀粉遇碘变蓝
（3）已有的知识或经验
（4）叶绿素 将植物放在暗处一昼夜
(2)甲同学提出的检验方法，应该是受“__________”实验的启发，利用了____________的特性。
(3)丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据____________作出的。
(4)丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和__________对实验结果的影响，体现了实验的科学性。消除叶片中原有淀粉的方法是_______________。
在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法。
（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为 ，实验的变量是 。
（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“ ”实验的启发，利用了
的特性。
（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据 作出的。
（4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和 对实验结果的影响，体现了实验的科学性。消除叶片中原有淀粉的方法是 。
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（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为______，实验的变量是______．
（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“______”实验的启发，利用了______的特性．
（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据______作出的．
（4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和______对实验结果的影响，体现了实验的科学性．消除叶片中原有淀粉的方法是______．
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（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为______，实验的变量是______．
（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“______”实验的启发，利用了______的特性．
（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据______作出的．
（4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和______对实验结果的影响，体现了实验的科学性．消除叶片中原有淀粉的方法是______．
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（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为______，实验的变量是______．
（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“______”实验的启发，利用了______的特性．
（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据______作出的．
（4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和______对实验结果的影响，体现了实验的科学性．消除叶片中原有淀粉的方法是______．
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（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为______，实验的变量是______．
（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“______”实验的启发，利用了______的特性．
（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据______作出的．
（4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和______对实验结果的影响，体现了实验的科学性．消除叶片中原有淀粉的方法是______．
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探究“绿叶在光下制造有机物”时，要先把绿色植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是（ ）
A．使原来合成的有机物分解 B．产生出较多的叶绿素
C．防止绿叶的蒸腾作用过强 D．使绿叶中储存较多的能量
查看习题详情和答案>>| A．光合作用需要光照 |
| B．滴加碘液是为了检验是否有氧气产生 |
| C．对一部分叶片遮光，另一部分不遮光是设置对照 |
| D．将植株放到黑暗中数小时，目的是使叶片中的淀粉耗尽 |