题目内容
 - 得数的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位A.  4B. 2C.  1D.  2 |
试题答案
B
相关题目
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。再加上（ ）个这样的分数单位就得到整数3。 
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。再加上（ ）个这样的分数单位就得到整数3。
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添（ ）个这样的分数单位可以得到最大的一位数。
-
等于（ ），得数的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。有一个分数，分子加5可化简为
，分子减5可化简为
，求这个数．
分析：
比原分数多5个分数单位，
比原分数少5个分数单位，
同
的和正好是原分数的2倍（多5个单位和少5个单位相互抵消）．用它们的和除以2就得到原分数．
解答：（
+
）÷2
=（
+
）÷2
=
×
=
答：这个分数是
．
总结：一个分数的分子加、减同一个数后得到两个新的分数，两个新分数的平均数就是原分数．
根据上面的这道例题，请你试着解答下面的这道题吧！
★有一个分数，它的分子加7，化简后为
，分子减7，化简后为
，这个分数是多少？
★同学们若把上题中的“分子加7”和“分子减7”变为“分母加7”和“分母减7”又该如何解答呢？
查看习题详情和答案>>
| 2 |
| 3 |
| 7 |
| 18 |
分析：
| 2 |
| 3 |
| 7 |
| 18 |
| 2 |
| 3 |
| 7 |
| 18 |
解答：（
| 2 |
| 3 |
| 7 |
| 18 |
=（
| 12 |
| 18 |
| 7 |
| 18 |
=
| 19 |
| 18 |
| 1 |
| 2 |
=
| 19 |
| 36 |
答：这个分数是
| 19 |
| 36 |
总结：一个分数的分子加、减同一个数后得到两个新的分数，两个新分数的平均数就是原分数．
根据上面的这道例题，请你试着解答下面的这道题吧！
★有一个分数，它的分子加7，化简后为
| 4 |
| 15 |
| 1 |
| 2 |
★同学们若把上题中的“分子加7”和“分子减7”变为“分母加7”和“分母减7”又该如何解答呢？
读作（ ），它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添（ ）个这样的分数单位后得10。有一个分数，分子加5可化简为
，分子减5可化简为
，求这个数．
分析：比原分数多5个分数单位，比原分数少5个分数单位，同的和正好是原分数的2倍（多5个单位和少5个单位相互抵消）．用它们的和除以2就得到原分数．
解答：（+）÷2
=（
+）÷2
=
×
=
答：这个分数是．
总结：一个分数的分子加、减同一个数后得到两个新的分数，两个新分数的平均数就是原分数．
根据上面的这道例题，请你试着解答下面的这道题吧！
★有一个分数，它的分子加7，化简后为
，分子减7，化简后为，这个分数是多少？
★同学们若把上题中的“分子加7”和“分子减7”变为“分母加7”和“分母减7”又该如何解答呢？
查看习题详情和答案>>
分子为1的分数叫做单位分数．早在三千多年前，古埃及人就利用单位分数进行书写和计算．将一个分数分拆为几个不同的单位分数之和是一个古老且有意义的问题．例如：
=
=
+
=
+
；
=
=
=
+
=
+
（1）仿照上例分别把分数
和
分拆成两个不同的单位分数之和．
=
=
（2）在上例中，
=
+
，又因为
=
=
=
+
=
+
，所以：
=
+
+
，即
可以写成三个不同的单位分数之和．按照这样的思路，它也可以写成四个，甚至五个不同的单位分数之和．根据这样的思路，探索分数
能写出哪些两个以上的不同单位分数的和？（写对一个得一分，满分3分）
查看习题详情和答案>>
| 3 |
| 4 |
| 1+2 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 2 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| 2 |
| 3 |
| 4 |
| 6 |
| 1+3 |
| 6 |
| 1 |
| 6 |
| 3 |
| 6 |
| 1 |
| 6 |
| 1 |
| 2 |
（1）仿照上例分别把分数
| 5 |
| 8 |
| 3 |
| 5 |
| 5 |
| 8 |
| 3 |
| 5 |
（2）在上例中，
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 6 |
| 1+2 |
| 6 |
| 1 |
| 6 |
| 2 |
| 6 |
| 1 |
| 6 |
| 1 |
| 3 |
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 6 |
| 1 |
| 3 |
| 3 |
| 4 |
| 5 |
| 8 |
分子为1的分数叫做单位分数．早在三千多年前，古埃及人就利用单位分数进行书写和计算．将一个分数分拆为几个不同的单位分数之和是一个古老且有意义的问题．例如：
=
=
+
=
+
；
=
=
=
+
=
+
（1）仿照上例分别把分数
和
分拆成两个不同的单位分数之和．
=
=
（2）在上例中，
=
+
，又因为
=
=
=
+
=
+
，所以：
=
+
+
，即
可以写成三个不同的单位分数之和．按照这样的思路，它也可以写成四个，甚至五个不同的单位分数之和．根据这样的思路，探索分数
能写出哪些两个以上的不同单位分数的和？（写对一个得一分，满分3分）
查看习题详情和答案>>
| 3 |
| 4 |
| 1+2 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 2 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| 2 |
| 3 |
| 4 |
| 6 |
| 1+3 |
| 6 |
| 1 |
| 6 |
| 3 |
| 6 |
| 1 |
| 6 |
| 1 |
| 2 |
（1）仿照上例分别把分数
| 5 |
| 8 |
| 3 |
| 5 |
| 5 |
| 8 |
| 3 |
| 5 |
（2）在上例中，
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 6 |
| 1+2 |
| 6 |
| 1 |
| 6 |
| 2 |
| 6 |
| 1 |
| 6 |
| 1 |
| 3 |
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 6 |
| 1 |
| 3 |
| 3 |
| 4 |
| 5 |
| 8 |