题目内容

4个

和5个

的和是

，和的分数单位是

A.正确
B.错误

试题答案

B

相关题目

的和是（），和的分数单位是（）。

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如图是小明这个学期五个单元考试的成绩统计图．
（1）小明的语文成绩最好的是第

单元，数学成绩最好的是第

单元．
（2）语文和数学成绩相差最大的是第

单元．
（3）第2单元的语文与数学成绩相差

分．
（4）第3单元的语文成绩比第4单元少

%．
（5）第4单元的数学成绩比第3单元提高了

%．
（6）语文成绩的中位数是

，数学成绩的平均数是

．
（7）小明的成绩进步比较大的是

科的成绩．

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一个数由5个十和4个十分之一组成，这个数写作（）。

的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就是1。

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错对我知道，对的打“√”，错的打“×”。
1．相邻的两个体积单位之间的进率是1000，所以1立方分米=1000升。

2．当正方体的棱长是6厘米时，它的体积和表面积相等。

4．个位是0的数一定有因数2和5。

5．两个质数的和一定是偶数，如3+5=8，11+17=28……

6．正五边形

绕中心点O旋转180^。后和原图重合。

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根据图形比较分数的大小．

(1)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

(2)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

(3)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

(4)从以上图中表示的分数的意义，说明、和有什么关系？你能用一个式子把它们的这种关系表示中来吗？

○○

(5)这三个分数的分母都不相同，为什么却相等？它们的变化规律是什么，你能说出来吗？查看习题详情和答案>>

根据图形比较分数的大小．

(1)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

(2)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

(3)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

(4)从以上图中表示的分数的意义，说明、和有什么关系？你能用一个式子把它们的这种关系表示中来吗？

○○

(5)这三个分数的分母都不相同，为什么却相等？它们的变化规律是什么，你能说出来吗？查看习题详情和答案>>

把每个长方形看做单位“1”．

（1）通过观察，我们发现这三个分数是的．即 $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ ．
（2）这些分数的分子、分母各是怎样变化的呢？

（3）根据上面的例子，我们发现了什么规律？
（4）根据这个规律可以写出分母不同大小相等的分数． $数学公式$ = $数学公式$
（5）根据这个规律还可以进行和．

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判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）因为18和25是互质数，所以18和25没有公因数。

（2）最简分数的分子和分母的公因数不一定只是1。

（3）6是6的最小公倍数。

（4）跑2000米，小军用

小时，小明用

小时，因为

，所以小明跑得快。

的分数单位相同。

（6）非0的连续两个自然数的乘积就是这两个数的最小公倍数。

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判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1．在除法运算中，除数不能是0。

2．2个6相加的和等于2个6相乘。

3．长方形和正方形的周长相等，正方形的面积大。

4．一年12个月中，有6个大月和6个小月。

5．平年的2月份有28天。

6．面积单位的进率是100。

7．常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。

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快乐点击。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）5a-6b=7c是方程。

（2）分母是100、200、300……的数是百分数。

（4）50厘米比5毫米化成最简单的整数比是10：1。

（5）一个不为零的数乘以一个大于1的小数，积大于这个数。

（6）如果a÷b=3，那么a是b的倍数，b是a的因数。

（7）n是任意自然数，2n+1表示偶数。

（8）0.8和0.80大小相等，计数单位不同。

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