题目内容
生物圈中不可缺少的生物是( )
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试题答案
B
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某生物兴趣小组为证明”光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”设计的实验装置如图.请据图回答问题:
(1)该实验应选取________两装置进行对照
A.甲与乙 B.乙与丙 C.甲与丙
(2)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的________,同时释放出氧气,从而维持了生物圈中的碳一氧平衡.
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某生物兴趣小组为证明”光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”设计的实验装置如图.请据图回答问题:

(1)该实验应选取______两装置进行对照
A.甲与乙 B.乙与丙 C.甲与丙
(2)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的______,同时释放出氧气,从而维持了生物圈中的碳一氧平衡.
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(1)该实验应选取______两装置进行对照
A.甲与乙 B.乙与丙 C.甲与丙
(2)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的______,同时释放出氧气,从而维持了生物圈中的碳一氧平衡.
某生物兴趣小组为证明”光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”设计的实验装置如图.请据图回答问题:
(1)该实验应选取______两装置进行对照
A.甲与乙 B.乙与丙 C.甲与丙
(2)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的______,同时释放出氧气,从而维持了生物圈中的碳一氧平衡.
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(1)该实验应选取______两装置进行对照
A.甲与乙 B.乙与丙 C.甲与丙
(2)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的______,同时释放出氧气,从而维持了生物圈中的碳一氧平衡.
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绿色植物是生态系统的重要成分,它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物,请分析回答有关研究绿色植物生命活动的实验问题:
(1)下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.请你动动脑分析回答下列问题:

将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2-3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验.
①该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要
②实验中,A组起
③25%的氢氧化钠溶液具有
④用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是
(2)在装有萌发种子的瓶中插入一支温度计,发现温度升高,这说明了
(3)植物在光合作用过程中产生的气体是
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(1)下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.请你动动脑分析回答下列问题:
将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2-3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验.
①该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
作原料.②实验中,A组起
对照
对照
作用.③25%的氢氧化钠溶液具有
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
的作用.④用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是
A
A
,说明它没有进行光合
光合
作用.(2)在装有萌发种子的瓶中插入一支温度计,发现温度升高,这说明了
植物进行呼吸作用释放能量
植物进行呼吸作用释放能量
;在装有萌发种子的瓶中倒入澄清的石灰水,发生的变化是石灰水变混浊
石灰水变混浊
,这说明种子萌发过程中产生了二氧化碳
二氧化碳
;将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中,观察到的现象是蜡烛熄灭
蜡烛熄灭
,这说明了缺少氧气
缺少氧气
植物进行呼吸作用吸收氧气
植物进行呼吸作用吸收氧气
.(3)植物在光合作用过程中产生的气体是
氧气
氧气
,所以说绿色植物可以调节生物圈的碳--氧
碳--氧
平衡.