光合作用的重要条件是（　　）

A．水

B．光

C．氧气

D．光和叶绿体

阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：

材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．
（1）从材料二的实验中可以得出的结论是
A．光合作用产生了有机物  
B．绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C．水分是植物体建造自身的主要原料  
D．无机物是植物体建造自身的主要材料
（2）材料A中柳树从一颗小树苗长成大树，是细胞分裂和的结果．
（3）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的被植物的根吸收利用了的缘故．而柳树吸收的水分大部分通过作用散失到大气中了．
（4）某生物兴趣小组为证明”光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”设计的实验装置如图．请据图回答问题：

该实验应选取两装置进行对照
A．甲与乙      B．乙与丙           C．甲与丙．

阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：



材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．
（1）从材料二的实验中可以得出的结论是______
A．光合作用产生了有机物  
B．绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C．水分是植物体建造自身的主要原料  
D．无机物是植物体建造自身的主要材料
（2）材料A中柳树从一颗小树苗长成大树，是细胞分裂和______的结果．
（3）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的______被植物的根吸收利用了的缘故．而柳树吸收的水分大部分通过______作用散失到大气中了．
（4）某生物兴趣小组为证明”光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”设计的实验装置如图．请据图回答问题：



该实验应选取______两装置进行对照
A．甲与乙      B．乙与丙           C．甲与丙．

光合作用是绿色植物的重要生理现象之一，光合作用的强弱用光合速率来表示，光合速率通常以每小时每平方分米叶面面积吸收CO₂毫克数来表示．某学校自然科学兴趣小组的同学在老师的指导下，在实验室内进行了水稻光合作用的两次研究（光合速率单位：毫克/（分米2?小时），光照强度单位：勒克斯）
第一次实验：在300C条件下，得到了如下表的实验数据：

实验次数	1	2	3	4	5	6
光照程度	300	400	500	600	700	800
光合速率	10	13.5	16.8	19.5	2l	21第二次实验：在光照强度为800勒斯克的条件下，得到了一系列的实验结果（结果略），请分析回答问题：兴趣小组的同学是在学习完自然科学全部内容后，对影响光合作用的因素逐个进行了研究，从而从整体上了解了影响光合作用的各种因素和条件，这种科学研究方法称为（　　） A．演绎 B．综合 C．假说 D．科学调查 查看习题详情和答案>> 某中学生物探究性学习小组为了研究植物光合作用所需的条件，进行了一系列探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的30株小麦苗，平均分为A、B、C三组，分别在不同的环境条件下进行无土栽培（培养条件见表）．在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一周时间．请你结合所学知识回答下列问题． 小麦苗 温室内二氧化碳浓度 培养液 A组 0.2% 土壤浸出液 B组 0.03% 土壤浸出液 C组 0.2% 蒸馏水 （1）培养一周后，A、B、C三组小麦苗的重量都有所增加，增重的主要原因是小麦苗______． （2）比较A组和B组，______小麦苗的长势明显要好，你认为其原因是______． （3）比较A组和C组，______小麦苗的长势明显较弱，由此可知，小麦苗的生长还需要从外界吸收______． 查看习题详情和答案>> 某中学生物探究性学习小组为了研究植物光合作用所需的条件，进行了一系列探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的30株小麦苗，平均分为A、B、C三组，分别在不同的环境条件下进行无土栽培（培养条件见表）．在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一周时间．请你结合所学知识回答下列问题． 小麦苗 温室内二氧化碳浓度 培养液 A组 0.2% 土壤浸出液 B组 0.03% 土壤浸出液 C组 0.2% 蒸馏水 （1）培养一周后，A、B、C三组小麦苗的重量都有所增加，增重的主要原因是小麦苗    ． （2）比较A组和B组，    小麦苗的长势明显要好，你认为其原因是    ． （3）比较A组和C组，    小麦苗的长势明显较弱，由此可知，小麦苗的生长还需要从外界吸收    ． 查看习题详情和答案>> 某中学生物探究性学习小组为了研究植物光合作用所需的条件，进行了一系列探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的30株小麦苗，平均分为A、B、C三组，分别在不同的环境条件下进行无土栽培（培养条件见表）．在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一周时间．请你结合所学知识回答下列问题． 小麦苗 温室内二氧化碳浓度 培养液 A组 0.2% 土壤浸出液 B组 0.03% 土壤浸出液 C组 0.2% 蒸馏水 （1）培养一周后，A、B、C三组小麦苗的重量都有所增加，增重的主要原因是小麦苗    ． （2）比较A组和B组，    小麦苗的长势明显要好，你认为其原因是    ． （3）比较A组和C组，    小麦苗的长势明显较弱，由此可知，小麦苗的生长还需要从外界吸收    ． 查看习题详情和答案>> 某中学生物探究性学习小组为了研究植物光合作用所需的条件，进行了一系列探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的30株小麦苗，平均分为A、B、C三组，分别在不同的环境条件下进行无土栽培（培养条件见表）．在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一周时间．请你结合所学知识回答下列问题． 小麦苗 温室内二氧化碳浓度 培养液 A组 0.2% 土壤浸出液 B组 0.03% 土壤浸出液 C组 0.2% 蒸馏水 （1）培养一周后，A、B、C三组小麦苗的重量都有所增加，增重的主要原因是小麦苗    ． （2）比较A组和B组，    小麦苗的长势明显要好，你认为其原因是    ． （3）比较A组和C组，    小麦苗的长势明显较弱，由此可知，小麦苗的生长还需要从外界吸收    ． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案