在这个生态系统中，能够分解有机物的细菌、真菌属于（　　）

在这个生态系统中，能够分解有机物的细菌、真菌属于（　　）

A．非生物成份

B．分解者

C．消费者

D．生产者

捕食链——是生态系统中最主要的食物链形式。它是由生态系统中生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过捕食与被食的关系形成的。    
寄生链——是指生态系统中一些营寄生生活的生物与其他生物之间存在的营养关系，例如哺乳动物为营寄生生活的昆虫的寄主，寄生的昆虫又可能为原生动物的寄主。    
腐生链——是指营腐生生活的生物通过分解作用来分解生物遗体以及没有生命的有机物来获取营养物质，并且获得生命活动的能量。腐生链是由生态系统中的分解者组成的，是生态系统中物质循环不可缺少的部分。
试回答：
(1)你能够给上面材料提到的食物链填加一个实例吗？   
捕食链— ____________  
寄生链— ____________
腐生链— ____________
(2)20世纪50～60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动，据有关资料记载，上海市在5天内，就消灭了686172只麻雀，获得卵265968只。现在在上海等地区已很难见到麻雀这种物种了。你认为人类能否随意杀灭某种物种？为什么？

如图所示，是某校研究性学习小组模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答：
（1）该生态瓶能够保持稳定的主要原因有：
①．
②．
（2）该生态瓶放置在明亮的窗台上（天气晴朗并不采用其它光源），那么生态瓶中早晨时水溶液的pH（填“＞”或“=”或“＜”）傍晚时水溶液的pH．

（2013?历城区三模）某校生物兴趣小组对一个草原生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在图表一中．图表二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答下列问题：

生物种类	蛇	猫头鹰	鼠	兔
体内食物来源	鼠、兔	蛇、鼠、兔	草	草（1）作为一个完整的生态系统，图表一中缺少的成分是 非生物部分和分解者 非生物部分和分解者 ． （2）根据图表一中的信息，该农田生态系统有 4 4 条食物链． （3）此生态系统中能量流动的起点从 草 草 开始． （4）若图表二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 草 草 ． （5）在获得能量最多的食物链中，猫头鹰属于第 4 4 营养级． （6）若图表一中蛇的数量大量减少，则草的数量会 大量减少 大量减少 ，从而影响生态平衡． （7）假如蛇的食物全部来自鼠，鼠体内含有的能量只有10%能够流入蛇，则蛇体内的能量每增加1千焦需消耗含 10 10 千焦能量的鼠． 查看习题详情和答案>> 如图是一个密闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统．这个养鱼缸在一段时间内能够保持动态平衡．请回答： （1）此生态系统的能量来源是 阳光 阳光 ． （2）在这段时间内，各种生物数量 相对稳定 相对稳定 ． （3）植物的光合作用能为动物提供 氧气 氧气 和 有机物 有机物 ． （4）动物生命活动过程中产生的 二氧化碳 二氧化碳 是植物进行光合作用的 原料 原料 ． （5）河泥中的 细菌 细菌 、 真菌 真菌 分解动物和植物的尸体，为植物的生活提供营养． 查看习题详情和答案>> 请分析解答下列问题： Ⅰ：图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题． （1）图（一）中的〔B〕水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点，被称为   动物；[C]是蜻蜓的幼虫，它的发育过程属于   发育． （2）图（二）中，能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是   ；图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是[   ]   ． （3）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是   ． Ⅱ：据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注．图（三）是近视眼成像示意图，请据图回答： （4）眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是[   ]   ． （5）物像只有落到[   ]   上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有   镜的眼镜加以矫正． （6）某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能   ． （7）汽车司机看见红灯将车停下，这属于   反射，该反射的神经中枢位于   ． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案