阅读下面实验，重温科学家的研究过程，并回答问题．
实验一：正常狗切除胰腺后，尿液中会出现葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状．
实验二：将正常狗的胰腺结扎，发现胰腺大都萎缩，只有内部一团团的细胞
胰岛
胰岛
胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖．
实验三：从正常狗的胰岛中提取出胰岛素，将提取的胰岛素注射到切除胰腺的狗的体内，尿液中没有出现葡萄糖．
（1）实验一对实验二起到
对照
对照
作用．
（2）科学家由实验二推测，胰岛会分泌一种能够调节
糖
糖
的吸收和利用的物质．
（3）实验三进一步证明了
胰岛素能调节动物体内糖的吸收和利用
胰岛素能调节动物体内糖的吸收和利用
．
（4）小明模仿科学家的研究过程在探究甲状腺激素的作用时作了如下实验：将大小相同的蝌蚪分成两组，分别放在相同的环境条件下饲养．其中甲组的饲料中添加适量的甲状腺激素，乙组的饲料不做任何处理．结果发现甲组的小蝌蚪在较短的时间内变成了小青蛙，此实验说明甲状腺激素的作用是
促进动物生长发育
促进动物生长发育
．
（5）实验成功了，小明兴奋得面红耳赤、心跳加快、血压升高．出现这种变化的原因主要是由于
神经系统
神经系统
和
激素
激素
的调节作用．