对于该实验下列说法正确的是（　　）

A．所有实验参数都要相同

B．本实验中C试管没有作用

C．该实验只要水的起始温度和水的量相同就可以了

D．该实验除了食物的种类不同外，其他实验参数都要相同

阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的材料，回答所提出的问题：
材料一：17世纪，海尔蒙特实验．

材料二：18世纪，普里斯特莱实验．

材料三：20世纪，希尔的实验．

（1）从材料一和材料二所示的实验中可以得出什么结论？请你从下列各项中选择你认为正确的选项．海尔蒙特的实验结论，普里斯特莱的实验结论．
A、水分是植物体建造自身的主要原料     B、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
C、植物的光合作用需要水       D、绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气
（2）当其他人重复普里斯特莱的实验时，有的能成功，有的总是失败，这是什么原因？．
（3）有人说从材料三可以得出“光合作用是在叶绿体中进行”的结论．你认为这种说法对吗？．如果你认为不对，那么请你说说希尔还应该怎么做，才能证明光合作用确实是在叶绿体中进行的．．
（4）在上述几位科学家所作实验的基础上，经过一代又一代科学家的努力，光合作用被人们发现了．请写出光合作用的表达式．．

科学探究是解决人类面临重大问题的手段，“非典”（SARS）发生后，科学工作者夜以继日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大进展．请分析下列两则资料，回答有关问题：
资料A：①2月18日，国内权威机构宣布，找到了病原体为衣原体（介于细菌与病毒之间，细胞结构极为简单的生物）．②3月19日，香港中文大学宣布，病原体是一种副黏液病毒．③3月25日，美国疾控中心和香港大学宣布，病原体是冠状病毒．不久，世界卫生组织的多个实验室陆续找到了冠状病毒．④4月12日，广州呼吸疾病研究所和香港大学宣布，已分离出冠状病毒．⑤4月16日，世界卫生组织宣布，正式确认冠状病毒是引起“非典”的病原体，因为把病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，发生了和人一样的非典型肺炎．
资料B：①5月23日深圳疾控中心与香港大学宣布，从果子狸体内分离出冠状病毒，基因测序表明，与人的SARS病毒有99%的同源性．②5月24日报道，农业部调查组从果子狸、蛇等动物体内检测到冠状病毒，基因序列与人的SARS病毒的基因完全一致．③专家指出：“非典”病毒来自野生动物．
（1）分析资料A，请你概括出他们在探究前会提出的共同问题是什么？他们先后宣布各自得出的结论，目的是什么？
（2）科学探究要讲究方法，用正确的方法，才有可能得出正确的结论，请你从资料A中指出最有说服力的方法是什么？分析资料A，你能感受到作为科学工作者，应该具备一种什么样的科学精神？
（3）若资料B的结论得到确认，对人类有何启示？请你从人与生物圈的关系上谈谈自己的看法．

科学探究是解决人类面临重大问题的手段，“非典”（SARS）发生后，科学工作者夜以继日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大进展．请分析下列两则资料，回答有关问题：
资料A：①2月18日，国内权威机构宣布，找到了病原体为衣原体（介于细菌与病毒之间，细胞结构极为简单的生物）．②3月19日，香港中文大学宣布，病原体是一种副黏液病毒．③3月25日，美国疾控中心和香港大学宣布，病原体是冠状病毒．不久，世界卫生组织的多个实验室陆续找到了冠状病毒．④4月12日，广州呼吸疾病研究所和香港大学宣布，已分离出冠状病毒．⑤4月16日，世界卫生组织宣布，正式确认冠状病毒是引起“非典”的病原体，因为把病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，发生了和人一样的非典型肺炎．
资料B：①5月23日深圳疾控中心与香港大学宣布，从果子狸体内分离出冠状病毒，基因测序表明，与人的SARS病毒有99%的同源性．②5月24日报道，农业部调查组从果子狸、蛇等动物体内检测到冠状病毒，基因序列与人的SARS病毒的基因完全一致．③专家指出：“非典”病毒来自野生动物．
（1）分析资料A，请你概括出他们在探究前会提出的共同问题是什么？他们先后宣布各自得出的结论，目的是什么？
（2）科学探究要讲究方法，用正确的方法，才有可能得出正确的结论，请你从资料A中指出最有说服力的方法是什么？分析资料A，你能感受到作为科学工作者，应该具备一种什么样的科学精神？
（3）若资料B的结论得到确认，对人类有何启示？请你从人与生物圈的关系上谈谈自己的看法．

下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题．

培养皿编号	种子的数量（粒）	种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）
A	50	培养皿底部垫有浸湿的滤纸         20℃
B	50	培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
C	50	培养皿底部垫有干燥的滤纸         20℃
D	50	培养皿水淹没种子 　　　　　　 　 20℃（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的 温度 温度 ？ （2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用A和 C C 两组培养皿做对照实验． （3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要 空气 空气 ． （4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析． 第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）； 第二步：将一组培养皿置于 有光 有光 的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间． 结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发 没有 没有 （填“没有”或“有”）影响． （5）在进行探究时，如果实验结果与假设不符合，正确的处理方法是 D D A、修改结果，使其与假设相符 B、依据实验结果下结论 C、修改实验过程，使其与假设相符 D、修改假设，重新做实验． 查看习题详情和答案>> 下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题． 培养皿编号 种子的数量（粒） 种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同） A 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸　　　　 20℃ B 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃ C 50 培养皿底部垫有干燥的滤纸　　　　 20℃ D 50 培养皿水淹没种子 　　　　　　 　 20℃ （1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的________？ （2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用A和________两组培养皿做对照实验． （3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要________． （4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析． 第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）； 第二步：将一组培养皿置于________的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间． 结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发________（填“没有”或“有”）影响． （5）在进行探究时，如果实验结果与假设不符合，正确的处理方法是________ A、修改结果，使其与假设相符 B、依据实验结果下结论 C、修改实验过程，使其与假设相符 D、修改假设，重新做实验． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案