为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录10天后结果如下表：

环境条件		生长结果
1号	光照充足，适量浇水	叶片颜色翠绿，生长良好
2号	光照充足，不浇水	叶片萎缩，生长不良
3号	光照充足，大量浇水	根部缺氧，生长不良

从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是（　　）

A．水分、2号

B．水分、1号

C．阳光、3号

D．阳光、1号

为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：

（2010?山东二模）某课外生物兴趣小组，做了如下实验：
①取6 个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求连续管理培植20天，并观察记录实验结果．

花盆 编号	培养条件
	温度	光照	水分
1	20℃	充足	适量浇水
2	20℃	黑暗	适量浇水
3	0℃	充足	适量浇水
4	20℃	较暗	适量浇水
5	20℃	较暗	大量浇水，且堵死排水孔
6	20℃	较暗	不浇水（1）该小组实验的目的是研究 非生物 非生物 因素对马铃薯生长发育的影响，该实验中有 5 5 组对照实验． （2）1，3号花盆组合可用来探究 温度 温度 对马铃薯生长发育的影响， 温度 温度 是这组实验的变量． （3）5号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是 缺氧，影响植物的呼吸作用 缺氧，影响植物的呼吸作用 ． （4）马铃薯的这种繁殖方式属于 无性生殖 无性生殖 ，其优点是 繁殖速度快，后代性状较为一致 繁殖速度快，后代性状较为一致 ． （5）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由． 有缺陷，一个马铃薯太少，存有偶然性，造成实验误差 有缺陷，一个马铃薯太少，存有偶然性，造成实验误差 ． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案