某校生物科技活动小级利用学校空地建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止，并且为了降低蒸腾作用在傍晚的时候移栽．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度和二氧化碳的浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件相同）

温室

A

B

C

二氧化碳浓度

0.03%

0.1%

0.1%

温度

20℃

20℃

30℃

①他们在播种之前耕松了土壤，这是为什么
②为探究温度对萝卜幼苗光合作用的强度的影响，他们应该选择两组进行对照实验．
③温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是
④同学们收获的萝卜，由于存放时间太久，出现了空心的现象，这是因为．

一个研究性学习小组对某块农田中影响农作物生活的各种物因素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网．请据图分析回答：
（1）在一定的空间范围内，所形成的统一的整体叫做生态系统，图中所示的是生态系统．
（2）青蛙在该生态系统中属于．
（3）该食物网中共有条食物链．
（4）写出图中最短的一条食物链；如果在水稻种植过程中大量喷洒了农药，那么在这条食物链中体内农药积累的最多．
（5）是最大的生态系统，是所有生物的共同家园．

学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究．（如图）
（1）几分钟后，若截取一段茎用放大镜观察其横切面，可以发现被染成红色的部位是
．
（2）傍晚，发现广口瓶内的液面下降了不少，减少的水主要是植物通过由叶的气孔散失的．
（3）若该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片的 d使用上图装置来研究光合作用所需的某种原料，该原料是，由于疏忽，同学们忘记了设计对照实验．请你参照该装置设计对照实验（写出关键步骤）．

某校生物小组为了探究提高温室内蔬菜产量的方法，选择马铃薯作为研究对象进行实验．他们在五个小型温室中分别种植了相同的马铃薯苗，温室条件的控制情况如下表示数（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）

温室	A	B	C	D	E
二氧化碳	0.03%	0.1%	0.1%	0.1%	0.1%
温度	20℃	10℃	20℃	30℃	40℃（1）温室A和C的实验变量是   ．同学发现温室C中的幼苗比温室A中的幼苗长得快，其原因是温室C内   ． （2）对温度影响幼苗生长的研究结果如图所示．曲线A表示随机选取的一张叶片光合作用每小时合成的有机物的质量与温度的关系．曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系．请据图回答： ①曲线B表明   ． ②在一定的光照强度下，温度在20℃时，该叶片内积累的有机物的质量是   毫克． ③在一定的光照强度下，当温度在   ℃时，该叶片内有机物合成与分解的速度相等． （3）通过上述实验，研究小组可以得出结论：若要促进温室栽培马铃薯幼苗的生长，可以采取的措施是   ． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案