题目内容

将能正常发芽的种子分成甲、乙两组,在适宜的温度和适量的水分条件下,甲组种在疏松肥沃的土壤中,乙组种在疏松贫瘠的土壤中.一段时问后,这两组种子的发芽情况是(  )
A.甲组能发芽,乙组不能发芽
B.甲组不能发芽,乙组能发芽
C.甲、乙两组都能发芽
D.甲、乙两组都不能发芽

试题答案

C
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如图,甲、乙、丙三图分别表示传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼苗示意图.请根据图回答:

(1)甲图中两个精子位于[3]
花粉管
花粉管
中,受精时,其中一个精子和[4]结合,形成
受精卵
受精卵
,将来发育成乙图中的[]
⑦胚
⑦胚

(2)乙图中对种子起保护作用的是[
]
果皮和种皮
果皮和种皮
.它是由甲图中的
6、7
6、7
(填序号)发育而成.
(3)种子的萌发需要自身条件:
具有完整的、有活力的胚
具有完整的、有活力的胚
.萌发时,为种子提供营养的是乙图中[
]
胚乳
胚乳
;最先突破种皮的结构是乙图中的[
]
胚根
胚根
.丙图中A是由乙图的[
]
胚芽
胚芽
发育而成.
(4)玉米种子的胚由
③④⑤⑥
③④⑤⑥
组成.
(5)农民播种时,往往选取粒大饱满的种子,其目的在于
保证种子正常萌发(的充足营养)和萌发后的幼苗茁壮成长
保证种子正常萌发(的充足营养)和萌发后的幼苗茁壮成长

(6)由丙图可以看出,玉米的根系属于
须根系
须根系
;C根能够不断伸长的原因
根尖的分生区不断分裂使细胞数量增加和伸长区细胞的不断伸长,使得根系能够不断向周围扩展
根尖的分生区不断分裂使细胞数量增加和伸长区细胞的不断伸长,使得根系能够不断向周围扩展

(7)在丙的开花、结果期,应多施加含有
磷和钾
磷和钾
成分的肥料.
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精英家教网科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.请回答科学探究上述环节的有关问题.
(1)提出问题:小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午一看发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”.小明决定把问题搞清楚,请你和他一起探究.
你提出的问题是:
 
能影响
 
的产生吗?
(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种.由此对种子萌发的环境条件作出的假设是
 

(3)设计实验:为证明酸雨对生物的生活有影响,某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题.
 

A.每天向甲组幼苗喷洒清水,每天向乙组幼苗喷洒“模拟的酸雨”,并观察记录.
B.每天向甲、乙两组幼苗喷洒清水,并观察记录.
C 每天向甲、乙两组幼苗喷洒“模拟酸雨”,并观察记录
(4)实施实验:观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验中,操作步骤如下:淀粉煮沸成糨糊,冷却后待用;在已加入等量糨糊的2支试管中,再分别滴加清水、唾液后,需充分振荡试管;将加入唾液的试管放入37℃水中恒温10分钟,另一支试管置于常温下10分钟;冷却后滴加碘液,检验两支试管内是否变蓝.以上操作中有一步不正确请指出并更正:
 
,原因是
 

(5)分析结果和得出结论:某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫(鼠妇),如图所示.他们对潮虫的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现潮虫的数据如下表.通过分析可知,适宜潮虫生存的环境条件是
 

地点 潮虫数量
水泥路上 0
水槽边的石头下 24
庭院里的花盆底下 18
干草地中 2
A.高温干燥    B.阴暗潮湿    C.空气污浊    D.阳光充足.
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