生物兴趣小组的同学在培养草履虫时发现，草履虫常集中在培养液的表层，原因是培养液的表层（　　）

生物兴趣小组的同学在培养草履虫时发现，草履虫常集中在培养液的表层，原因是培养液的表层（　　）

A．氧气充足

B．阳光充足

C．营养丰富

D．温暖

生物兴趣小组的同学在培养草履虫时发现，草履虫常集中在培养液的表层，原因是培养液的表层　

实验中学生物兴趣小组探究“草履虫对刺激的反应”，先取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来．存两块载玻片相同一侧的培养液边缘，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用肉眼和放大镜观察草履虫的移动方向．如图所示，请回答：
（1）在甲、乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫的移动方向．
（2）分析出现不同现象的原因：甲：______．乙：______．
结论：草履虫能对外界刺激作出反应．
（3）在取草履虫时，要从培养液的表层，这是因为水体表层氧含量高于深层，草履虫要进行______实现它与水环境的气体交换．
A运动B呼吸C消化D排泄
（4）由上述特征可判断草履虫是生物．请你试着结合草履虫的结构和生理特征，写出另外两条你认为它是生物的依据：______；______．
（5）做完实验后，应该怎样处理这些草履虫？______．
（6）在科学探究中，要坚持______的科学态度，当假设与实验结果不相符时，正确的做法是______
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验．

为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：
（1）取两片载玻片，分别编号1和2．
（2）在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下．
（3）用显微镜观察培养液中的草履虫．
回答以下问题：
（1）草履虫是好氧生物，如果要想吸取含草履虫较多的培养液，应该从培养液的（填“表”或“底”） 层吸取．
（2）用镊子夹取一点物质，放在2号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是：（以下三空填“选项”中的字母）
①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激．
②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激．
③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显，则该物质对草履虫是刺激．
（  选项      A：有害    B：有利    C：既不有利也不有害  ）
（3）在此实验中，1号载玻片起作用．