题目内容
| 下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答： |
|
| (1)[4]是由[3]中单个细胞经过_____形成细胞团，再进一步发育成[5]_____。 A．有丝分裂 胚状体 B．减丝分裂 愈伤组织 C．无丝分裂 愈伤组织 D．有丝分裂 愈伤组织 (2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着_____，即______。 A．细胞全能性 已经分化的细胞，仍具发育成完整个体的潜能 B．细胞全能性 已经分裂的细胞，仍具发育成完整个体的潜能 C．细胞分裂能力 已经分裂的细胞，仍具分化的能力 D．细胞分化能力 已经分化的细胞，仍具分裂的能力 (3)据此实验可以推断，高度特化的动物细胞，也能培养出与该动物类似的个体，原因是______。 A．细胞核具有全能性 B．细胞核具有分化能力 C．细胞具有全能性 D．细胞核内含有遗传所需的全套遗传物质 |
试题答案
A,A,D下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答：
1．开花的胡萝卜
2．胡萝卜根的切片
3．从根的切片分离的细胞
4．由单个细胞分裂后形成的细胞团
5．胚状体
6．试管植物
(1)［4］是由［3］中单个细胞经过_________形成细胞团，再进一步发育成［5］_________。
(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着__________________，即____________________________。
(3)据此实验可以推断，高度特化的动物细胞，也能培养出与该动物类似的个体，原因是____________________________。
查看习题详情和答案>>
(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着________，即________。
(3)据此实验可以推断，高度特化的动物细胞，也能培养出与该动物类似的个体，原因是______。
(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着_______，即_________。
(3)据此实验可以推断，高度特化的动物细胞，也能培养出与该动物类似的个体，原因是___________。
下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答：
（1）[4]是由[3]中单个细胞经过________形成细胞团，再进一步发育成[5]________。
（2）这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着________，即________。
（3）据此实验可以推断，高度分化的动物细胞，也能培养出该动物类似的个体，原因是________。
查看习题详情和答案>>下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图。请据图回答：
（1）[4]是由[3]中单个细胞经过________形成的细胞团，再进一步发育成[5]________。
（2）这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着________，即________。
（3）据此实验可以推断，高度特化的动物细胞，也能培养出该动物类似的个体，原因是________。
(10分)右图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答下面的问题。
(1)[4]是由[3]中单个细胞经过________形成的细胞团，细胞分裂方式是________，该细胞团的特点是__________________________________________(2分)，[4]经过________形成[5],最后形成一株完整的植株。
(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着____________________________(2分)。
(3)据此实验可以推断，高度分化的动物细胞，也可能培养出与该动物类似的个体，原因是______ ____ _(3分)
查看习题详情和答案>>
美国科学家斯图尔德于1958年，将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行组织培养，最终培育成了完整的新植株。该过程的示意图是：④，下列说法正确的是
A．在②的外面再包裹上人造种皮即可获得人造种子
B．②内的叶绿体能进行光合作用
C．
②过程必须给予适宜的光照和温度
D．
③过程赋予不同种类细胞特异性的结构和功能
1958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株（见右图）。关于这一科学事实，下列叙述中错误的是（ ）
①该实验证明了植物细胞具有全能性 ②此种生殖产生的后代有广泛的变异
③韧皮部细胞通过减数分裂增加数目 ④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状
| A．② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
