题目内容
| 在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能的突触,被称为“沉默突触”。据此推测“沉默”的可能原因是 ①突触前膜和突触后膜没有直接接触 ②突触后膜缺乏相应的受体 ③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质 |
A.①② B.②④ C.③④ D.①④ |
试题答案
B在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能的突触,被称为“沉默突触”。据此推测“沉默”的可能原因是 ( )
A、 突触前膜和突触后膜没有直接接触
B、突触后膜缺乏相应的受体
C、突触前膜缺乏相应的受体
D、突触前膜不能释放相应的神经递质
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在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能的突触,被称为“沉默突触”。据此推测“沉默”的可能原因是
- A.突触前膜和突触后膜没有直接接触
- B.突触后膜缺乏相应的受体
- C.突触前膜缺乏相应的受体
- D.突触前膜不能释放相应的神经递质
①突触前膜和突触后膜没有直接接触 ②突触后膜缺乏相应的受体 ③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质
B.②④
C.③④
D.①④
在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能的突触,被称为“沉默突触”。据此推测“沉默”的可能原因是 ( )
A、 突触前膜和突触后膜没有直接接触
B、突触后膜缺乏相应的受体
C、突触前膜缺乏相应的受体
D、突触前膜不能释放相应的神经递质
查看习题详情和答案>>在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能的突触,被称为“沉默突触”。据此推测“沉默”的可能原因是
①突触前膜和突触后膜没有直接接触
②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体
④突触前膜不能释放相应的神经递质
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
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| A.突触前膜和突触后膜没有直接接触 |
| B.突触后膜缺乏相应的受体 |
| C.突触前膜缺乏相应的受体 |
| D.突触前膜不能释放相应的神经递质 |
为了更好的揭示人体生理功能的调节机制,科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题:
(1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,体内产热量增加,行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次????????????????是 。
将正常大白鼠从室温移至低温环境中,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进 的分泌,进而主要促进 ,使血糖升高。
(2)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去,其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上,可看到__________________现象,在此反射活动中,兴奋以 形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓,再重复上述实验操作,上述实验现象不出现,其原因是_________________ _。
(3)下图为用猴进行的科学实验,实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和 ????????突触,兴奋在后一突触处传导的机理及效应是 ____________________________。
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为了更好的揭示人体生理功能的调节机制,科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题:
(1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,体内产热量增加,行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是 。
将正常大白鼠从室温移至低温环境中,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进 的分泌,进而主要促进 ,使血糖升高。
(2)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去,其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上,可看到__________________现象,在此反射活动中,兴奋以 形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓,再重复上述实验操作,上述实验现象不出现,其原因是_________________ _。
(3)下图为用猴进行的科学实验,实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和 突触,兴奋在后一突触处传导的机理及效应是 ____________________________。![]()
为了更好的揭示人体生理功能的调节机制,科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题:
(1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,体内产热量增加,行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是 。
将正常大白鼠从室温移至低温环境中,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进 的分泌,进而主要促进 ,使血糖升高。
(2)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去,其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上,可看到__________________现象,在此反射活动中,兴奋以 形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓,再重复上述实验操作,上述实验现象不出现,其原因是_________________ _。
(3)下图为用猴进行的科学实验,实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和 突触,兴奋在后一突触处传导的机理及效应是 ____________________________。
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(1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,体内产热量增加,行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是___________。将正常大白鼠从室温移至低温环境中,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进____的分泌,进而主要促进__________,使血糖升高。
(2)用去除脑但保留脊髓的蛙(简称脊蛙)为材料,进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去,其目的是__________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上,可看到________现象,在此反射活动中,兴奋以__________形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓,再重复上述实验操作,上述实验现象不出现,其原因是____________。
(3)下图为用猴进行的科学实验,实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经一神经突触和_____突触,兴奋在后一突触处传导的机理及效应是________。