（1）“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了是自然界普遍存在的现象，而“一龙生九子，连母十个样”则说明了也是自然界普遍存在的现象．
（2）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，单眼皮是由隐性基因a控制．一对夫妇都是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则推断三人基因：父母：，孩子：．
（3）孩子长大后做手术变成双眼皮，又与单眼皮的人结婚，所生子女是双眼皮的机率为．

（1）“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了______是自然界普遍存在的现象，而“一龙生九子，连母十个样”则说明了______也是自然界普遍存在的现象．
（2）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，单眼皮是由隐性基因a控制．一对夫妇都是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则推断三人基因：父母：______，孩子：______．
（3）孩子长大后做手术变成双眼皮，又与单眼皮的人结婚，所生子女是双眼皮的机率为______．

下列说法中，说明了生物的遗传现象或变异现象，其中说明生物的变异现象的是 
①种瓜得瓜，种豆得豆②一母生九子，连母十个样③自然状态下，猪生猪，羊生羊④一树结果酸甜各异⑤世界上没有完全相同的树叶⑥龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞  

填一填
（1）鸟类的生殖和发育过程一般包括、交配、筑巢、、育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为．
（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”青蛙的发育属于很特殊的一类，它的发育过程属于发育，试写出青蛙的发育过程：．
（3）“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明生物具有现象．“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话说明生物的在自然界普遍存在．
（4）法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时，进行了如下实验：把供实验的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射．十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡，请回答：实验中，甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于免疫；乙组绵羊在实验中起到的作用是．
（5）从生物进化的历程来看，生物进化的趋势是：由到，由到，由水生到陆生．
（6）有计划地进行预防接种简称，是预防传染病简便易行的手段．
（7）2007年1月15日据中央电视台报道，新发现2例人感染禽流感病例，对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的环节．