题目内容
| 小亮调查完校园的生物种类后，将有关的生物分成了植物、动物和其他生物三类，他所采用的分类依据是 |
A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小 |
试题答案
B判断题：
（1）动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能。 （ ）
（2）植物也能产生废物，落叶也能带走一部分废物。 （ ）
（3）蘑菇是生态系统中的分解者。 （ ）
（4）用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫装片。 （ ）
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探究实验题：
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些 地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗？
作出假设：______________________________________________。
设计方案：
（1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上 纸板。控制这个实验的变量是_________，因此在盒里就形成了________和__________两种环境。
（3).方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______ 的鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，必须统计多次的原因是__________________________。
（4).实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真_____________。
（5）.实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
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环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
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明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
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黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
（6).得出结论：__________________________________________。
（7).实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________________________。
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在生物实验课上，小红拔了根头发放在显微镜下观察，想了解其结构，结果令她很失望，这是因为用显微镜观察的材料必须是
A. 活的生物 B. 新鲜的标本 C. 薄而透明的 D. 完整的细胞
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