题目内容
| 植物的根、茎、叶，在生物的结构层次上属于 |
A．细胞层次 B．组织层次 C．器官层次 D．个体层次 |
试题答案
C
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植物体结构和功能的基本单位是
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细胞
细胞
，桃的种子长成桃树其根、茎、叶分别由种子中的胚根
胚根
、胚芽
胚芽
和胚芽
胚芽
发育而来．发育过程中，细胞数目增加
增加
，体积增大
增大
，细胞数目和体积的变化是由于分裂
分裂
和生长
生长
的结果．在发育成根、茎、叶的过程中，有各种组织形成，这是细胞分化
分化
的结果．生物特征是识别生物的重要依据。情根据下列有关生物特征的描述，选择相对应的生物种类，并将其字母填在括号内。（供选生物：A．蚯蚓 B．虾 C．马尾松 D．海带 E．蕨）
（1）生活在富含腐殖质的潮湿土壤，身体由许多环状体节构成（ ）
（2）生活在水中，不开花结果，没有根、茎、叶分化的植物（ ）
（3）生活在阴湿环境，具有根、茎、叶，体内有输导组织，孢子生殖（ ）
（4）能形成种子，但种子裸露，外面没有果皮包被（ ）
我们在生物课外实践活动中，采集到了下列几种植物．
请你按各自的结构特征，把名称以及所属植物类群填在对应的表格里：
请你按各自的结构特征，把名称以及所属植物类群填在对应的表格里：
| 植物的主要特征 | 植物名称 | 植物的类群 | |||||
| 有种子 | 种子有果皮包被 | 稻、草莓 稻、草莓 |
被子植物 被子植物 | ||||
| 种子无果皮包被 | 金钱松、银杏 金钱松、银杏 |
裸子植物 裸子植物 | |||||
| 无种子 | 有茎和叶 | 有真正的根 | 蕨 蕨 |
蕨类植物 蕨类植物 | |||
| 有假根 | 葫芦藓 葫芦藓 |
苔藓植物 苔藓植物 | |||||
| 无茎和叶 | 无根 | 紫菜 | 藻类植物
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某生物小组的同学在“观察植物体内水分的运输”实验后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）
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