植物吸收的水分大部分消耗在

南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．经常食用，有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．右图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：



（1）在图中[5]所示的生理过程中，最先突破种皮的结构是______；消耗的营养物质主要来自种子结构的______．
（2）南瓜是雌雄异株植物，能结瓜的花是长有______（填雌蕊或雄蕊）的花，该结构包括______．
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强．根生长最快的部位是______；吸收水分和无机盐的结构是______．
（4）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图所示的果实体积变化曲线．请据图回答：



①在曲线a中，幼果体积增大是花的______迅速发育的结果，在此过程中______一般逐渐凋落．
②当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有______．
③在大棚里种植南瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取______的措施．

南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．经常食用，有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．右图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）在图中[5]所示的生理过程中，最先突破种皮的结构是；消耗的营养物质主要来自种子结构的．
（2）南瓜是雌雄异株植物，能结瓜的花是长有（填雌蕊或雄蕊）的花，该结构包括．
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强．根生长最快的部位是；吸收水分和无机盐的结构是．
（4）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图所示的果实体积变化曲线．请据图回答：

①在曲线a中，幼果体积增大是花的迅速发育的结果，在此过程中一般逐渐凋落．
②当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有．
③在大棚里种植南瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取的措施．

如图是番茄一生的相关结构，请认真分析并回答：

（1）在图甲中，A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自结构．
（2）根据图甲中B的结构可以看出，番茄的花属于．
（3）某人将图甲中的E固定种植在一个大型玻璃杯内，杯内只装有营养液，而植株也长出了大量的番茄，这种栽培技术是．其中根吸收水分的主要部位是．
（4）若番茄果实红色由显性基因（A）控制，黄色由隐性基因（a）控制．而图中的C为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的（填序号）．
（5）假设控制该植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制黄色），则上图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是（填乙图中的序号）．

（2010?滨州）某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止损伤．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

温室	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 B、C B、C 两组进行对照实验． ②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内 二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料 二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料 ． ③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？ 不能 不能 ，理由是 有两个变量 有两个变量 ． （3）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是 温度低，植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗 温度低，植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗 ． （4）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为 呼吸作用消耗了大量有机物 呼吸作用消耗了大量有机物 的缘故． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案