题目内容
| 分析两种子的结构图,请将图中对应结构的数字填在横线上: |
|
| (1)玉米种子的胚是由__________________构成的。 A.1、2、3、4 B.3、4、5、6 C.2、3、4、5 D.2、3、4、6 (2)胚乳是______;果皮和种皮是_______;种皮是_______。 A.2;1;9 B.3;1;9 C.6;1;11 D.5;1;8 (3)两种种子中,将来发育成茎和叶的结构是________。 A.4、10 B.6、8 C.2、7 D.1、9 (4)为种子萌发提供营养的结构分别是_______。 A.1、9 B.2、11 C.3、8 D.6、10 |
试题答案
B,A,A,B
相关题目
①玉米种子的胚是由
3、4、5、6
3、4、5、6
构成的;菜豆种子的胚是由7、8、10、11
7、8、10、11
构成的.②胚乳是
2
2
;果皮和种皮是1
1
;种皮是9
9
.③两种子中,将来发育成茎和叶的结构是
4、10
4、10
;发育成根的结构是6、8
6、8
.④为种子萌发提供营养的结构分别是
2、11
2、11
.分析两种子的结构图,请将图中对应结构的数字填在横线上:
(1)玉米种子的胚是由__________________构成的;菜豆种子的胚是由__________构成的。
(2)胚乳是______;果皮和种皮是_______;种皮是_______。
(3)两种子中,将来发育成茎和叶的结构是________;发育成根的结构是_______。
(4)为种子萌发提供营养的结构分别是_______。
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(2)胚乳是______;果皮和种皮是_______;种皮是_______。
(3)两种子中,将来发育成茎和叶的结构是________;发育成根的结构是_______。
(4)为种子萌发提供营养的结构分别是_______。
分析两种子的结构图,请将图中对应结构的数字填在横线上:
①玉米种子的胚是由______构成的;菜豆种子的胚是由______构成的.
②胚乳是______;果皮和种皮是______;种皮是______.
③两种子中,将来发育成茎和叶的结构是______;发育成根的结构是______.
④为种子萌发提供营养的结构分别是______.
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①玉米种子的胚是由______构成的;菜豆种子的胚是由______构成的.
②胚乳是______;果皮和种皮是______;种皮是______.
③两种子中,将来发育成茎和叶的结构是______;发育成根的结构是______.
④为种子萌发提供营养的结构分别是______.
分析两种子的结构图,请将图中对应结构的数字填在横线上:
①玉米种子的胚是由______构成的;菜豆种子的胚是由______构成的.
②胚乳是______;果皮和种皮是______;种皮是______.
③两种子中,将来发育成茎和叶的结构是______;发育成根的结构是______.
④为种子萌发提供营养的结构分别是______.
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①玉米种子的胚是由______构成的;菜豆种子的胚是由______构成的.
②胚乳是______;果皮和种皮是______;种皮是______.
③两种子中,将来发育成茎和叶的结构是______;发育成根的结构是______.
④为种子萌发提供营养的结构分别是______.
分析两种子的结构图,请将图中对应结构的数字填在横线上:
①玉米种子的胚是由______构成的;菜豆种子的胚是由______构成的.
②胚乳是______;果皮和种皮是______;种皮是______.
③两种子中,将来发育成茎和叶的结构是______;发育成根的结构是______.
④为种子萌发提供营养的结构分别是______.
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①玉米种子的胚是由______构成的;菜豆种子的胚是由______构成的.
②胚乳是______;果皮和种皮是______;种皮是______.
③两种子中,将来发育成茎和叶的结构是______;发育成根的结构是______.
④为种子萌发提供营养的结构分别是______.
如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图.请分析回答:

(1)以下对组成甲图的①②③④描述正确的是______.
A.①将来发育成芽 B.②将来发育成茎
C.③将来发育成幼根 D.④将来发育成叶
(2)乙图叶片上有许多气孔,它是植物体蒸腾失水的门户,也是植物体与外界进行气体交换的窗口,它的张开和闭合受______的控制.
(3)丙完成受精作用后,丙中的那两个结构______分别发育成丁图中⑤和⑥.
(4)若该植株基因型为Ee,则该植株经自花传粉后所结种子胚的基因型有______种.
(5)种植菜豆时,农民把土地整得较为疏松,从有利于种子萌发的角度分析,其主要作用是______.
A.保温 B.保湿 C.透光 D.透气.
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希望中学的生物小组的同学用大豆种子做了如下实验,请帮他们分析一下结果.
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.(如图中甲所示)
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.
(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答:
(1)如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“
(2)A、B、C中,除了A与C外,能够作为对照实验的还有
(3)观察如图乙中大豆种子萌发后的结构示意图,看看下列有关叙述中错误的一项找出来
A.大豆种子萌发时,②子叶主要起提供营养物质作用.
B.图中标号①是由胚芽发育而来的,③是由胚轴发育而来的.
C.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有胚乳..
D.同苔藓植物和蕨类植物相比,像大豆这样的种子植物更适应陆地环境

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(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.(如图中甲所示)
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.
(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答:
(1)如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“
大豆种子的萌发需要空气
大豆种子的萌发需要空气
”,该对照实验的变量是空气
空气
,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发需要空气
大豆种子的萌发需要空气
.(2)A、B、C中,除了A与C外,能够作为对照实验的还有
A与B
A与B
,该对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发与光照无关
大豆种子的萌发与光照无关
.(3)观察如图乙中大豆种子萌发后的结构示意图,看看下列有关叙述中错误的一项找出来
B
B
.A.大豆种子萌发时,②子叶主要起提供营养物质作用.
B.图中标号①是由胚芽发育而来的,③是由胚轴发育而来的.
C.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有胚乳..
D.同苔藓植物和蕨类植物相比,像大豆这样的种子植物更适应陆地环境
希望中学的生物小组的同学用大豆种子做了如下实验,请帮他们分析一下结果.
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.(如图中甲所示)
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.
(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答:
(1)如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“______”,该对照实验的变量是______,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是______.
(2)A、B、C中,除了A与C外,能够作为对照实验的还有______,该对照实验可以得出的结论是______.
(3)观察如图乙中大豆种子萌发后的结构示意图,看看下列有关叙述中错误的一项找出来______.
A.大豆种子萌发时,②子叶主要起提供营养物质作用.
B.图中标号①是由胚芽发育而来的,③是由胚轴发育而来的.
C.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有胚乳..
D.同苔藓植物和蕨类植物相比,像大豆这样的种子植物更适应陆地环境

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希望中学的生物小组的同学用大豆种子做了如下实验,请帮他们分析一下结果.
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.(如图中甲所示)
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.
(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答:
(1)如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“ ”,该对照实验的变量是 ,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是 .
(2)A、B、C中,除了A与C外,能够作为对照实验的还有 ,该对照实验可以得出的结论是 .
(3)观察如图乙中大豆种子萌发后的结构示意图,看看下列有关叙述中错误的一项找出来 .
A.大豆种子萌发时,②子叶主要起提供营养物质作用.
B.图中标号①是由胚芽发育而来的,③是由胚轴发育而来的.
C.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有胚乳..
D.同苔藓植物和蕨类植物相比,像大豆这样的种子植物更适应陆地环境
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(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.(如图中甲所示)
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.
(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答:
(1)如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“ ”,该对照实验的变量是 ,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是 .
(2)A、B、C中,除了A与C外,能够作为对照实验的还有 ,该对照实验可以得出的结论是 .
(3)观察如图乙中大豆种子萌发后的结构示意图,看看下列有关叙述中错误的一项找出来 .
A.大豆种子萌发时,②子叶主要起提供营养物质作用.
B.图中标号①是由胚芽发育而来的,③是由胚轴发育而来的.
C.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有胚乳..
D.同苔藓植物和蕨类植物相比,像大豆这样的种子植物更适应陆地环境
希望中学的生物小组的同学用大豆种子做了如下实验,请帮他们分析一下结果.
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.(如图中甲所示)
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.
(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答:
(1)如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“ ”,该对照实验的变量是 ,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是 .
(2)A、B、C中,除了A与C外,能够作为对照实验的还有 ,该对照实验可以得出的结论是 .
(3)观察如图乙中大豆种子萌发后的结构示意图,看看下列有关叙述中错误的一项找出来 .
A.大豆种子萌发时,②子叶主要起提供营养物质作用.
B.图中标号①是由胚芽发育而来的,③是由胚轴发育而来的.
C.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有胚乳..
D.同苔藓植物和蕨类植物相比,像大豆这样的种子植物更适应陆地环境
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(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.(如图中甲所示)
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.
(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答:
(1)如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“ ”,该对照实验的变量是 ,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是 .
(2)A、B、C中,除了A与C外,能够作为对照实验的还有 ,该对照实验可以得出的结论是 .
(3)观察如图乙中大豆种子萌发后的结构示意图,看看下列有关叙述中错误的一项找出来 .
A.大豆种子萌发时,②子叶主要起提供营养物质作用.
B.图中标号①是由胚芽发育而来的,③是由胚轴发育而来的.
C.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有胚乳..
D.同苔藓植物和蕨类植物相比,像大豆这样的种子植物更适应陆地环境
