题目内容
| 如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答: |
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| (1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的_______,控制这个性状的是大鼠生长________基因。 A.大小 激素 B.毛色 转录 C.体重 翻译 D.性别 表达 (2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是_______,而不是________。 A.性状 基因 B.基因 蛋白质 C.基因 性状 D.性状 蛋白质 (3)性状与基因之间的关系是_______决定________。 A.基因 性状 B.人 性状 C.环境 性状 D.性状 基因 |
试题答案
A,C,A
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(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的
大小
大小
,控制这个性状的基因是大鼠的生长激素基因
大鼠的生长激素基因
.(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是
基因
基因
,而不是性状
性状
.(3)性状与基因之间的关系是
基因
基因
决定性状
性状
.(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的
大小
大小
,控制这个性状的基因是大鼠生长激素
生长激素
基因.(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是
基因
基因
(填“基因”或“性状”).(3)性状与基因之间的关系是
基因
基因
决定性状
性状
.(4)实验过程中,把外来基因注入细胞核的设备是
用一根极细的玻璃针(直径1-2微米)
用一根极细的玻璃针(直径1-2微米)
,自然状态下的老鼠受精的部位是输卵管
输卵管
.如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:

(1)请把上述图片的序号按正确顺序排列起来:
(2)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的
(3)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是
(4)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间是什么关系?
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(1)请把上述图片的序号按正确顺序排列起来:
C-B-A-D
C-B-A-D
(2)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的
大小
大小
,控制这个性状的基因是大鼠生长大鼠的生长激素
大鼠的生长激素
基因. (3)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是
基因
基因
,而不是性状
性状
. (4)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间是什么关系?
基因决定生物的性状
基因决定生物的性状
.如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:

(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的
(2)该研究成果说明,在生物代代繁衍的过程中,传下去的是
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(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的
大小
大小
,控制这个性状的基因是大鼠生长激素
生长激素
基因.(2)该研究成果说明,在生物代代繁衍的过程中,传下去的是
基因
基因
,而不是性状.
如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:(6分)

(1) 在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的 ,控制这个性状的基因是大鼠的
基因。
(2) 在生物代代繁衍的过程中,传下去的是 ,而不是 。
(3) 性状与基因之间的关系是 决定 。 查看习题详情和答案>>
(1) 在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的 ,控制这个性状的基因是大鼠的
基因。
(2) 在生物代代繁衍的过程中,传下去的是 ,而不是 。
(3) 性状与基因之间的关系是 决定 。 查看习题详情和答案>>
如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:(6分)
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(1) 在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的 ,控制这个性状的基因是大鼠的
基因。
(2) 在生物代代繁衍的过程中,传下去的是 ,而不是 。
(3) 性状与基因之间的关系是 决定 。
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如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:(6分)![]()
(1) 在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的 ,控制这个性状的基因是大鼠的
基因。
(2) 在生物代代繁衍的过程中,传下去的是 ,而不是 。
(3) 性状与基因之间的关系是 决定 。
如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:![]()
⑴ 在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的 ,控制这个性状是大鼠生长 基因
⑵ 在生物代代繁衍的过程中,传下是 ,而不是 。
⑶ 性状与基因之间的关系是 决定 。
