中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大。

（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为__________。

（2）在这项研究中，被研究的性状是 _______________，控制这个性状的基因是 __________。

（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因 _________ 性状。

（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的 ________，而不是 _____________。

（5）采用这种技术育种的方法称为 ________________。

         A．杂交育种  B．诱变育种  C．转基因技术育种       D．选择育种

中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大。

（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为__________。
（2）在这项研究中，被研究的性状是 _______________，控制这个性状的基因是 __________。
（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因 _________ 性状。
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的 ________，而不是 _____________。
（5）采用这种技术育种的方法称为 ________________。

中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大。

（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为__________。

（2）在这项研究中，被研究的性状是 _________________________，控制这个性状的基因是 __________。

（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因 _________ 性状。

（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的 ________，而不是 _____________。

（5）采用这种技术育种的方法称为 ________________。

A．杂交育种    B．诱变育种    C．转基因技术育种          D．选择育种

中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大。

（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为__________。

（2）在这项研究中，被研究的性状是 _______________，控制这个性状的基因是 __________。

（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因 _________ 性状。

（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的 ________，而不是 _____________。

（5）采用这种技术育种的方法称为 ________________。

         A．杂交育种  B．诱变育种  C．转基因技术育种       D．选择育种

中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大．
（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为________．
（2）在这项研究中，被研究的性状是________，控制这个性状的基因是________．
（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因________ 性状．
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的________，而不是________．
（5）采用这种技术育种的方法称为________．
A．杂交育种B．诱变育种C．转基因技术育种D．选择育种．