某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用呼吸，B用呼吸．
（2）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是．
（3）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，，体表被覆羽毛等．
（4）E特有的生殖发育特点是，它与植食性生活相适应的结构特点是．
（5）一对毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔，其中3只小白兔，2只小黑兔．请问：家兔的白毛和黑毛在生物学上称为，如果用A表示显性基因，a表示隐性基因，那么这三只小白兔可能的基因组成是．

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人
类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用呼吸，B用呼吸，E用呼吸．
（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有．
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是．
（4）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，，体表被覆羽毛等．
（5）E特有的生殖发育特点是，它与植食性生活相适应的结构特点是．

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用呼吸，D特有的可以辅助呼吸
（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有．
（3）E特有的生殖发育特点是、．

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）的身体由构成，其前、后端可以通过直接确定．当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的，这种结构与蚯蚓的运动有关
（2）上述动物的受精作用在水中完成的是．（填字母）
（3）C的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发．
（4）D身体呈型与其飞行生活相适应．
（5）E的毛有作用；其牙齿有之分，与其食性相适应．
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是；属于恒温动物的有．（填字母）
（7）这五种动物中，学习能力最强的一种是．（填字母）

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
一只毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔，其中3只小白兔，2只小黑兔．请问家兔的毛色在
遗传学上称为．小兔的毛色不同，这是一种现象．

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用 呼吸，B用呼吸，E用呼吸．
（2）A的身体由构成．
（3）B的幼体必须生活在中用呼吸，蝌蚪要经过发育才能成为幼蛙．

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A（蚯蚓）用呼吸，B用呼吸，D用呼吸．
（2）以上五种动物中，属于恒温动物的是（填字母）．
（3）D消化方面与其飞翔生活相适应的特征是：．
（4）E特有的生殖发育特点是，它与植食性生活相适应的结构特点是_．根据其食性特点，饲养家兔时，在饲料的准备上应注意．

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列动物．判断下列说法错误的是：

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用 呼吸，B用呼吸，E用呼吸．
（2）人的盲肠长约6～8厘米，E的盲肠长约45厘米，人和E的盲肠长短差异很大，这是为什么呢？
（3）D和E的血液循环包括体循环和  两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，并有助于维持体温．

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用呼吸，B用呼吸，E用呼吸．
（2）A的身体由构成．它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有．
（3）B的幼体必须生活在中，用呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪要经过发育才能成为幼蛙．
（4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：．
（5）E特有的生殖发育特点是，它与植食性生活相适应的结构特点是和根据其食性特点，饲养家兔时，在饲料的准备上应注意．
（6）C是真正的陆生动物，为适应陆地环境，它的呼吸器官是．