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下列实验操作和现象不符合事实的是( )
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试题答案
C
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下列实验操作和现象不符合事实的是( )
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| A.氢气还原氧化铜要先通氢气再加热 |
| B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 |
| C.白磷在空气中燃烧产生大量白雾 |
| D.铁丝在氧气中燃烧瓶底要放少量细砂或水 |
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是________.
(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是________.
(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是________.
(4)如图为电解水的实验.

①仪器A的名称是________,可用________检验仪器A中收集的气体.
②电源开关闭合前,先将仪器A和与其相同仪器内注满水的目的是________和________.
③当电源开关闭合后,发生反应的化学方程式为________.
④该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是________
⑤乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改________.
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水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是
(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是
(4)如图为电解水的实验.

①仪器A的名称是
②电源开关闭合前,先将仪器A和与其相同仪器内注满水的目的是
③当电源开关闭合后,发生反应的化学方程式为
④该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
⑤乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改
.
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(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是
吸附沉降
吸附沉降
.(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流
.(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是
煮沸
煮沸
.(4)如图为电解水的实验.
①仪器A的名称是
试管
试管
,可用带火星的木条或燃烧的木条
带火星的木条或燃烧的木条
检验仪器A中收集的气体.②电源开关闭合前,先将仪器A和与其相同仪器内注满水的目的是
便于比较两支试管产生气体体积的比例
便于比较两支试管产生气体体积的比例
和防止收集的气体不纯
防止收集的气体不纯
.③当电源开关闭合后,发生反应的化学方程式为
2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
2H2O
2H2↑+O2↑
.
| ||
④该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律或原子的种类、数目不变)
化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律或原子的种类、数目不变)
⑤乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改
下面是实验室制取气体的装置图,结合图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的化学反应表达式
用氯酸钾制取氧气时若忘记加入二氧化锰,其结果是
A.不能产生氧气 B.产生氧气的速率慢
C.产生氧气的总量减少 D.没有氯化钾生成
(3)实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,就开始用C装置进行收集,一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水;②氨水能使无色酚酞试液变红;③氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,同时生成氯化钙和水.①实验室制取氨气的发生装置应选用
③小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
(5)F装置可以用来收集和储备气体.当装置中收集满氧气后,如果需要排出氧气,则可使用水排法.水应从(填“b”或“c”)

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(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①
试管
试管
②长颈漏斗
长颈漏斗
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的化学反应表达式
2KClO3
2KCl+3O2↑
| ||
| △ |
2KClO3
2KCl+3O2↑
,若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合是
| ||
| △ |
AE
AE
(写出装置代号,下同);若用高锰酸钾制取氧气,此发生装置应做如何改进在试管口加一团棉花
在试管口加一团棉花
,目的是防止粉末进入导管
防止粉末进入导管
.在实验过程中,如果发现试管破裂,可能的原因有加热前未预等热
加热前未预等热
.用氯酸钾制取氧气时若忘记加入二氧化锰,其结果是
B
B
.A.不能产生氧气 B.产生氧气的速率慢
C.产生氧气的总量减少 D.没有氯化钾生成
(3)实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,就开始用C装置进行收集,一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是
装置漏气
装置漏气
.改进实验后检验氧气已集满的方法是把带火星的木条放在瓶口,木条复燃
把带火星的木条放在瓶口,木条复燃
;若实验室用此法代替KMnO4加热制取O2,其优点是常温下进行,操作简单,节约能源
常温下进行,操作简单,节约能源
;实验中发现装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是①
①
.①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水;②氨水能使无色酚酞试液变红;③氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,同时生成氯化钙和水.①实验室制取氨气的发生装置应选用
A
A
,若使用装置G收集氨气,则气体应从d
d
(填“d”或“e”)通入.②请写出氨气和氧化铜反应的符号或文字表达式氨气+氧化铜
铜+水+氮气
| ||
氨气+氧化铜
铜+水+氮气
;
| ||
③小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
集气瓶内液面上升
集气瓶内液面上升
、酚酞溶液变红
酚酞溶液变红
(5)F装置可以用来收集和储备气体.当装置中收集满氧气后,如果需要排出氧气,则可使用水排法.水应从(填“b”或“c”)
b
b
端通入.