题目内容
下列利用自然资源发电的过程中,一定发生化学变化的是( )
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试题答案
D
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水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面,达标后方可成为生活饮用水.主要指标的要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c.水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用______(填物质名称)的吸附作用而达到.
②自来水厂生产自来水的过程如图1所示:
由图1可知:净化水时,c、d两个指标可通过图1中的B、C、______(填字母序号)而达到.但自来水在饮用前,往往要煮沸,这不仅可以杀菌消毒,还可以______.
(2)为了保护河里的水质,下列做法合理的是(填序号)______.
A.抑制水中所有动、植物的生长 B.不任意排放工业废水
C.禁止使用农药和化肥 D.生活污水经过净化处理后再排放
(3)列举日常生活中节约用水的两种方法:①______;②______.
(4)小明利用图2所示的装置探究水的组成.请回答:
①电解水时试管a中产生的气体为______.
②通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为______,用化学式表示该实验的化学反应______.
③通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条结论______.
(5)化肥施用不当是引起水源污染的原因之一,我们必须学会科学施肥的方法.某生产碳酸氢铵(NH4HCO3) 化肥的企业,作了一个如下表所示的大型户外广告.
根据相关信息回答下列问题:
①请你通过计算(写出计算过程)判断该广告是否属于虚假广告:
②经过质量监督部门检测发现该化肥的含氮量为17.5%,则其中NH4HCO3的质量分数为______.
| 宇宙牌化肥--国际首创 主要成分:碳酸氢铵(NH4HCO3) 含氮量居全球化肥之首:24% 净含量:50kg/袋 “宇宙”化肥有限责任公司出品 |
据科学家估计,全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气,每秒钟可达1万吨左右.但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足,这是什么原因呢?
事实上,把地球比作为一个整体,一些化学变化在消耗氧气的同时,另一些变化又在产生氧气,并且维持一种动态平衡.科学研究发现,地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用.如图是自然界中碳、氧循环的主要途径:

根据上图,运用你所学过的有关知识,回答下列问题.
(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径:
①
②
(2)请你设计一个实验,模拟(1)中消耗氧气的一种变化.将实验方案写在下面.
①
②
(3)在实验中,为了获得少量氧气,可以根据物质的性质,选择含有 元素的物质,通过控制反应条件来实现.请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化: .现用溶质质量分数为30%.密度为1.1g/mL的过氧化氢溶液制取氧气,实验中发现产生氧气的速度太快,你认为可能的原因有 .
(4)从图中可以看出,碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程.事实上,地球上的碳只有0.9%参与循环,99.1%都固定在岩石圈中,然而人类对能源和资源的过度开发利用,已经影响到自然界中碳、氧循环.
①在上面叙述中所说的碳.氧循环是指 的循环.
A.碳和氧的单质B.氧气和二氧化碳C.碳元素和氧元素
②为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,维护好自然界中碳.氧循环,请你提出两点措施. .
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事实上,把地球比作为一个整体,一些化学变化在消耗氧气的同时,另一些变化又在产生氧气,并且维持一种动态平衡.科学研究发现,地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用.如图是自然界中碳、氧循环的主要途径:
根据上图,运用你所学过的有关知识,回答下列问题.
(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径:
①
②
(2)请你设计一个实验,模拟(1)中消耗氧气的一种变化.将实验方案写在下面.
①
②
(3)在实验中,为了获得少量氧气,可以根据物质的性质,选择含有
(4)从图中可以看出,碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程.事实上,地球上的碳只有0.9%参与循环,99.1%都固定在岩石圈中,然而人类对能源和资源的过度开发利用,已经影响到自然界中碳、氧循环.
①在上面叙述中所说的碳.氧循环是指
A.碳和氧的单质B.氧气和二氧化碳C.碳元素和氧元素
②为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,维护好自然界中碳.氧循环,请你提出两点措施.
据科学家估计,全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气,每秒钟可达1万吨左右.但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足,这是什么原因呢?
事实上,把地球比作为一个整体,一些化学变化在消耗氧气的同时,另一些变化又在产生氧气,并且维持一种动态平衡.科学研究发现,地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用.如图是自然界中碳、氧循环的主要途径:

根据上图,运用你所学过的有关知识,回答下列问题.
(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径:
①______
②______
(2)请你设计一个实验,模拟(1)中消耗氧气的一种变化.将实验方案写在下面.
①______
②______
(3)在实验中,为了获得少量氧气,可以根据物质的性质,选择含有______元素的物质,通过控制反应条件来实现.请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化:______.现用溶质质量分数为30%.密度为1.1g/ml的过氧化氢溶液制取氧气,实验中发现产生氧气的速度太快,你认为可能的原因有______.
(4)从图中可以看出,碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程.事实上,地球上的碳只有0.9%参与循环,99.1%都固定在岩石圈中,然而人类对能源和资源的过度开发利用,已经影响到自然界中碳、氧循环.
①在上面叙述中所说的碳.氧循环是指______的循环.
A.碳和氧的单质B.氧气和二氧化碳C.碳元素和氧元素
②为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,维护好自然界中碳.氧循环,请你提出两点措施.______.
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据科学家估计,全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气,每秒钟可达1万吨左右.但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足,这是什么原因呢?
事实上,把地球比作为一个整体,一些化学变化在消耗氧气的同时,另一些变化又在产生氧气,并且维持一种动态平衡.科学研究发现,地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用.如图是自然界中碳、氧循环的主要途径:

根据上图,运用你所学过的有关知识,回答下列问题.
(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径:
①______
②______
(2)请你设计一个实验,模拟(1)中消耗氧气的一种变化.将实验方案写在下面.
①______
②______
(3)在实验中,为了获得少量氧气,可以根据物质的性质,选择含有______元素的物质,通过控制反应条件来实现.请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化:______.现用溶质质量分数为30%.密度为1.1g/ml的过氧化氢溶液制取氧气,实验中发现产生氧气的速度太快,你认为可能的原因有______.
(4)从图中可以看出,碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程.事实上,地球上的碳只有0.9%参与循环,99.1%都固定在岩石圈中,然而人类对能源和资源的过度开发利用,已经影响到自然界中碳、氧循环.
①在上面叙述中所说的碳.氧循环是指______的循环.
A.碳和氧的单质B.氧气和二氧化碳C.碳元素和氧元素
②为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,维护好自然界中碳.氧循环,请你提出两点措施.______.
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事实上,把地球比作为一个整体,一些化学变化在消耗氧气的同时,另一些变化又在产生氧气,并且维持一种动态平衡.科学研究发现,地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用.如图是自然界中碳、氧循环的主要途径:
根据上图,运用你所学过的有关知识,回答下列问题.
(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径:
①______
②______
(2)请你设计一个实验,模拟(1)中消耗氧气的一种变化.将实验方案写在下面.
①______
②______
(3)在实验中,为了获得少量氧气,可以根据物质的性质,选择含有______元素的物质,通过控制反应条件来实现.请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化:______.现用溶质质量分数为30%.密度为1.1g/ml的过氧化氢溶液制取氧气,实验中发现产生氧气的速度太快,你认为可能的原因有______.
(4)从图中可以看出,碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程.事实上,地球上的碳只有0.9%参与循环,99.1%都固定在岩石圈中,然而人类对能源和资源的过度开发利用,已经影响到自然界中碳、氧循环.
①在上面叙述中所说的碳.氧循环是指______的循环.
A.碳和氧的单质B.氧气和二氧化碳C.碳元素和氧元素
②为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,维护好自然界中碳.氧循环,请你提出两点措施.______.
据科学家估计,全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气,每秒钟可达1万吨左右.但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足,这是什么原因呢?
事实上,把地球比作为一个整体,一些化学变化在消耗氧气的同时,另一些变化又在产生氧气,并且维持一种动态平衡.科学研究发现,地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用.如图是自然界中碳、氧循环的主要途径:

根据上图,运用你所学过的有关知识,回答下列问题.
(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径:
①
②
(2)请你设计一个实验,模拟(1)中消耗氧气的一种变化.将实验方案写在下面.
①
②
(3)在实验中,为了获得少量氧气,可以根据物质的性质,选择含有元素的物质,通过控制反应条件来实现.请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化:.现用溶质质量分数为30%.密度为1.1g/ml的过氧化氢溶液制取氧气,实验中发现产生氧气的速度太快,你认为可能的原因有.
(4)从图中可以看出,碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程.事实上,地球上的碳只有0.9%参与循环,99.1%都固定在岩石圈中,然而人类对能源和资源的过度开发利用,已经影响到自然界中碳、氧循环.
①在上面叙述中所说的碳.氧循环是指的循环.
A.碳和氧的单质B.氧气和二氧化碳C.碳元素和氧元素
②为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,维护好自然界中碳.氧循环,请你提出两点措施.. 查看习题详情和答案>>
事实上,把地球比作为一个整体,一些化学变化在消耗氧气的同时,另一些变化又在产生氧气,并且维持一种动态平衡.科学研究发现,地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用.如图是自然界中碳、氧循环的主要途径:
根据上图,运用你所学过的有关知识,回答下列问题.
(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径:
①
②
(2)请你设计一个实验,模拟(1)中消耗氧气的一种变化.将实验方案写在下面.
①
②
(3)在实验中,为了获得少量氧气,可以根据物质的性质,选择含有元素的物质,通过控制反应条件来实现.请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化:.现用溶质质量分数为30%.密度为1.1g/ml的过氧化氢溶液制取氧气,实验中发现产生氧气的速度太快,你认为可能的原因有.
(4)从图中可以看出,碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程.事实上,地球上的碳只有0.9%参与循环,99.1%都固定在岩石圈中,然而人类对能源和资源的过度开发利用,已经影响到自然界中碳、氧循环.
①在上面叙述中所说的碳.氧循环是指的循环.
A.碳和氧的单质B.氧气和二氧化碳C.碳元素和氧元素
②为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,维护好自然界中碳.氧循环,请你提出两点措施.. 查看习题详情和答案>>
水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒.其中“c指标”可以通过 操作达到.
(2)生活中可以采用 区分硬水和软水,可以通过 的方法降低水的硬度.
(3)下列各种水中属于纯净物的是 (填序号).①矿泉水②自来水③蒸馏水④冰水 ⑤糖水
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所
(5)自来水厂将某水库的水净化成自来水,其生产流程主要为:水库的水→沉淀→ →吸附→ →自来水(从下列选项中选择)
A. 消毒 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏
(6)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图一、图二表示:
(
表示氧原子,●表示氢原子,
表示氯原子)
①上述图中所出现的物质中,共有 种含有氧元素的化合物.
②从图中我们可知,在化学反应中,反应前后 个数不变.
③图二中的化学反应属于基本反应类型中的 .
(7)用如图三所示的装置进行电解水实验,有以下描述:
①由实验得知水是由氢分子和氧分子构成的
②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1
③甲试管内产生的气体能燃烧
④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
以上描述中正确的是 .
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(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒.其中“c指标”可以通过 操作达到.
(2)生活中可以采用 区分硬水和软水,可以通过 的方法降低水的硬度.
(3)下列各种水中属于纯净物的是 (填序号).①矿泉水②自来水③蒸馏水④冰水 ⑤糖水
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所
(5)自来水厂将某水库的水净化成自来水,其生产流程主要为:水库的水→沉淀→ →吸附→ →自来水(从下列选项中选择)
A. 消毒 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏
(6)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图一、图二表示:
(
①上述图中所出现的物质中,共有 种含有氧元素的化合物.
②从图中我们可知,在化学反应中,反应前后 个数不变.
③图二中的化学反应属于基本反应类型中的 .
(7)用如图三所示的装置进行电解水实验,有以下描述:
①由实验得知水是由氢分子和氧分子构成的
②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1
③甲试管内产生的气体能燃烧
④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
以上描述中正确的是 .
水与人类的生活和生产密切相关,是极其重要的自然资源.请回答:
(1)①小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,经检验,正极上产生的气体是
②下列有关水的说法正确的是
A.水是由两个氢元素和一个氧元素组成
B.利用硝酸铵溶于水吸热的原理,自制冰袋给发烧病人降温
C.一定温度下,物质的溶解度随着水的量的变化而变化
D.用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解,形成溶液
(2)提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:

①操作①中必须用到的一种仪器是
A.研钵 B.量筒 C.烧杯 D.试管
②操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外,还需要用到
(3)水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O
6O2+x,则x的化学式:
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(1)①小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,经检验,正极上产生的气体是
氧气
氧气
,负极上产生的气体是氢气
氢气
.请写出该反应的化学方程式2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
2H2O
2H2↑+O2↑
.
| ||
②下列有关水的说法正确的是
B
B
(填字母序号);A.水是由两个氢元素和一个氧元素组成
B.利用硝酸铵溶于水吸热的原理,自制冰袋给发烧病人降温
C.一定温度下,物质的溶解度随着水的量的变化而变化
D.用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解,形成溶液
(2)提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:
①操作①中必须用到的一种仪器是
A
A
(填字母序号).A.研钵 B.量筒 C.烧杯 D.试管
②操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外,还需要用到
蒸发皿
蒸发皿
(填仪器名称).该操作中容易造成食盐固体飞溅,为尽量减少飞溅,除连续搅拌外还可采取来回移动酒精灯
来回移动酒精灯
等措施.(3)水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O
| ||
| 光照 |
C6H12O6
C6H12O6
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