题目内容
某物质在干燥的空气中燃烧后的产物是一氧化碳、二氧化碳和水．由此推断，该物质的组成中一定含有的元素是（ ）
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试题答案
A
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资料显示：“氨气在氧气中催化氧化生成两种物质，其中之一是无色难溶于水的气体NO；在纯氧中安静燃烧生成的两种物质中有一种单质是空气的主要组成成分．已知NO遇到氧气立即化合生成NO2，NO2在低温条件下发生如下反应：2NO2═N2O4，N2O4是一种无色气体…”．某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验．
（1）用装置A制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是
（2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置B（催化剂为铂石棉）中，用酒精喷灯加热．实验中同学们发现出来的气体是红色的，停止反应后，关闭B中两个活塞．再将试管浸入冰水中，试管内气体颜色变浅，请说明原因
（3）将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中，并在b管上端点燃氨气：
①两气体通入时先O2后NH3的理由是
②氨催化氧化与氨气燃烧的产物不同的原因是
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（1）用装置A制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是
NH4HCO3或（NH4）2CO3
NH4HCO3或（NH4）2CO3
；碱石灰的作用是吸收生成的CO2、H2O，得到干燥的氨气
吸收生成的CO2、H2O，得到干燥的氨气
．检验从A中出来的氨气的方法是将湿润的红色石蕊试纸置于干燥管管口处，观察颜色变化
将湿润的红色石蕊试纸置于干燥管管口处，观察颜色变化
．（2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置B（催化剂为铂石棉）中，用酒精喷灯加热．实验中同学们发现出来的气体是红色的，停止反应后，关闭B中两个活塞．再将试管浸入冰水中，试管内气体颜色变浅，请说明原因
生成的NO立即与O2反应生成红棕色的NO2，低温下NO2转化为无色的N2O4
生成的NO立即与O2反应生成红棕色的NO2，低温下NO2转化为无色的N2O4
．（3）将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中，并在b管上端点燃氨气：
①两气体通入时先O2后NH3的理由是
使氨气充分反应，防止氨气逸出污染空气
使氨气充分反应，防止氨气逸出污染空气
．②氨催化氧化与氨气燃烧的产物不同的原因是
反应条件不同
反应条件不同
．冬日里的一天，某班教室的暖气片和暖气管的接口处突然爆裂，里面喷出大量的黄色液体，并伴有一些红褐色的固体．水暖师傅、老师及同学们进行了紧急抢修．事后，同学们出于好奇收集了红褐色固体进行探究．
初步分析：红褐色固体的主要成分是铁锈，铁锈的成分复杂，主要成分是________．由此联想到铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟________、________等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物．
搜集资料：
①不溶性碱
金属氧化物+水（反应前后元素化合价不变）；
②暖气片是由生铁铸成的；
③当地暖气用水为硬度较大的自来水；
④铁与铜都属于金属，有部分相似的化学性质．如：铜在潮湿的空气中可以形成铜绿[化学式为Cu2（OH）2CO3]．
提出猜想：请根据上述任意一条资料分析，红褐色物质中还可能含有的物质是________．（写一种物质即可），你猜想的依据是________
________．
设计实验：请设计一个实验来验证你的猜想（红褐色固体已干燥并研成粉末）．
| 实验过程 | 预期的实验现象 |
| 答案 | 实验过程 | 预期的实验现象 |
| 答案1 | 取适量红褐色粉末装入试管中，加热． | 试管内壁有水珠出现 |
| 答案2 | ①取适量红褐色粉末装入试管中，加入过量的稀盐酸充分反应 ②过滤，将滤纸上的黑色固体烘干后放在石棉网（或燃烧匙中）用酒精灯灼烧． （③将涂有澄清石灰水的玻璃片放在固体上方） | 试管底部有黑色固体 黑色固体保持红热，并逐渐减少 （澄清石灰水变浑浊） |
| 答案3 | 检验碳酸钙： ①取适量红褐色粉末装入试管中，加入稀盐酸． ②将生成的气体通入澄清石灰水． | 有气泡产生 澄清石灰水变浑浊 |
| 检验氢氧化镁： 取适量红褐色粉末装入试管中，加热 | 试管内壁有水珠出现 | |
| 答案4 | ①取适量红褐色粉末装入试管中，加热． ②将产生的气体通入澄清石灰水． | 试管内壁有水珠出现 澄清石灰水变浑浊 |
答：________． 查看习题详情和答案>>