题目内容
学习化学后,某同学有了如下认识,其中错误的是( )
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试题答案
B
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学习化学后,某同学有了如下认识,其中错误的是( )
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| A.生活污水处理达标后再排放 |
| B.“油锅着火”,用水浇灭 |
| C.我县部分出租车上标有“CNG”字样,说明这些出租车是以天然气作燃料 |
| D.冬天用煤火取暖时要注意通风,防止一氧化碳中毒 |
学习化学后,某同学有了如下认识,其中错误的是( )
A.生活污水处理达标后再排放
B.“油锅着火”,用水浇灭
C.我县部分出租车上标有“CNG”字样,说明这些出租车是以天然气作燃料
D.冬天用煤火取暖时要注意通风,防止一氧化碳中毒
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A.生活污水处理达标后再排放
B.“油锅着火”,用水浇灭
C.我县部分出租车上标有“CNG”字样,说明这些出租车是以天然气作燃料
D.冬天用煤火取暖时要注意通风,防止一氧化碳中毒
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学习化学后,某同学有了如下认识,其中错误的是
- A.生活污水处理达标后再排放
- B.“油锅着火”,用水浇灭
- C.我县部分出租车上标有“CNG”字样,说明这些出租车是以天然气作燃料
- D.冬天用煤火取暖时要注意通风,防止一氧化碳中毒
学习化学后,某同学有了如下认识,其中错误的是
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A.生活污水处理达标后再排放
B.“油锅着火”,用水浇灭
C.我县部分出租车上标有“CNG”字样,说明这些出租车是以天然气作燃料
D.冬天用煤火取暖时要注意通风,防止一氧化碳中毒
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B.“油锅着火”,用水浇灭
C.我县部分出租车上标有“CNG”字样,说明这些出租车是以天然气作燃料
D.冬天用煤火取暖时要注意通风,防止一氧化碳中毒
同学们已经学习了一些金属的有关知识,对金属的活动性顺序也有了一定的认识.请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题:
(1)将4枚洁净无锈的铁钉分别放入下面(a)、(b)、(c)、(d)4支试管中.再分别在(a)中加入少量的蒸馏水,(b)中加入少量的氯化钠溶液,(c)中注满迅速冷却的沸水,塞紧橡皮塞,(d)中加入少量干燥剂,再放入一团棉花球,把铁钉放在干棉花球上,塞紧橡皮塞(如图所示).

上述实验中,________试管中的铁钉最易生锈.设计如题图(d)实验的目的是________.
(2)某兴趣小组利用仅提供的铁、铜、硝酸银溶液三种药品探究铁、铜、银的金属活动性顺序.甲同学设计了如图(e)、(f)所示的两个实验:

通过(e)实验得出的结论是________,(f)实验中观察到溶液的颜色由无色变为________色.乙同学认为甲同学设计的实验并不能达到实验目的,经过思考,他仍用这三种药品设计实验,并得出正确的结论.请你帮他完成实验报告:
| 操作 | 现象 | 结论 |
| 将铁片和铜片同时插入同一份硝酸银溶液中.然后将有明显现象的金属取出,继续观察另一金属片对应现象 | 一会,铁片表面明显变白,而铜片表面无明显现象.当铁片取出后,铜表面也慢慢变白. | 三种金属的活动性有强到弱的顺序:铁铜银 |
同学们已经学习了一些金属的有关知识,对金属的活动性顺序也有了一定的认识.请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题:
(1)将4枚洁净无锈的铁钉分别放入下面(a)、(b)、(c)、(d)4支试管中.再分别在(a)中加入少量的蒸馏水,(b)中加入少量的氯化钠溶液,(c)中注满迅速冷却的沸水,塞紧橡皮塞,(d)中加入少量干燥剂,再放入一团棉花球,把铁钉放在干棉花球上,塞紧橡皮塞(如图所示).

上述实验中,______试管中的铁钉最易生锈.设计如题图(d)实验的目的是______.
(2)某兴趣小组利用仅提供的铁、铜、硝酸银溶液三种药品探究铁、铜、银的金属活动性顺序.甲同学设计了如图(e)、(f)所示的两个实验:


通过(e)实验得出的结论是______,(f)实验中观察到溶液的颜色由无色变为______色.乙同学认为甲同学设计的实验并不能达到实验目的,经过思考,他仍用这三种药品设计实验,并得出正确的结论.请你帮他完成实验报告:
列举上述探究结果在生产生活中的一条具体应用______.
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(1)将4枚洁净无锈的铁钉分别放入下面(a)、(b)、(c)、(d)4支试管中.再分别在(a)中加入少量的蒸馏水,(b)中加入少量的氯化钠溶液,(c)中注满迅速冷却的沸水,塞紧橡皮塞,(d)中加入少量干燥剂,再放入一团棉花球,把铁钉放在干棉花球上,塞紧橡皮塞(如图所示).
上述实验中,______试管中的铁钉最易生锈.设计如题图(d)实验的目的是______.
(2)某兴趣小组利用仅提供的铁、铜、硝酸银溶液三种药品探究铁、铜、银的金属活动性顺序.甲同学设计了如图(e)、(f)所示的两个实验:
通过(e)实验得出的结论是______,(f)实验中观察到溶液的颜色由无色变为______色.乙同学认为甲同学设计的实验并不能达到实验目的,经过思考,他仍用这三种药品设计实验,并得出正确的结论.请你帮他完成实验报告:
| 操作 | 现象 | 结论 |
| 将铁片和铜片同时插入同一份硝酸银溶液中.然后将有明显现象的金属取出,继续观察另一金属片对应现象 | 一会,铁片表面明显变白,而铜片表面无明显现象.当铁片取出后,铜表面也慢慢变白. | 三种金属的活动性有强到弱的顺序:铁铜银 |
通过化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的 _________ 离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如: _________ 等
(2)碱有氧氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,如:干燥 _________ 等气体.生石灰也可作干燥剂,其干燥的原理可用化学方程式表示为: _________ .
(3)酸和碱的中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为: _________ .
(4)人被蚊虫咬后皮肤会红肿痛痒,这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致.在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的 _________ (填序号),痛痒便会消失.
A.香油 B.肥皂水 C.纯碱水D.糖水.
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(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的 _________ 离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如: _________ 等
(2)碱有氧氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,如:干燥 _________ 等气体.生石灰也可作干燥剂,其干燥的原理可用化学方程式表示为: _________ .
(3)酸和碱的中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为: _________ .
(4)人被蚊虫咬后皮肤会红肿痛痒,这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致.在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的 _________ (填序号),痛痒便会消失.
A.香油 B.肥皂水 C.纯碱水D.糖水.
某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如下图所示实验装置(假设每步化学反应都完全,氧化铁样品中的杂质不参加反应).查阅资料:草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应:H2C2O4
CO↑+CO2↑+H2O
通过讨论,同学们对这套装置有了多种认识.
(1)第一小组同学说:从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始先加热______(填A或
D)处,实验结束时,应______(填先或后)停止加热;从环保的角度讲,在E装置后还应对尾气进行处理,其方法是:______.
(2)第二小组的同学说:用实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产生,其中B装置的作用______;E装置的作用______;一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式是______ 3CO2+2Fe
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通过讨论,同学们对这套装置有了多种认识.
(1)第一小组同学说:从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始先加热______(填A或
D)处,实验结束时,应______(填先或后)停止加热;从环保的角度讲,在E装置后还应对尾气进行处理,其方法是:______.
(2)第二小组的同学说:用实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产生,其中B装置的作用______;E装置的作用______;一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式是______ 3CO2+2Fe
某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如下图所示实验装置(假设每步化学反应都完全,氧化铁样品中的杂质不参加反应).查阅资料:草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应:H2C2O4
CO↑+CO2↑+H2O
通过讨论,同学们对这套装置有了多种认识.
(1)第一小组同学说:从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始先加热______(填A或
D)处,实验结束时,应______(填先或后)停止加热;从环保的角度讲,在E装置后还应对尾气进行处理,其方法是:______.
(2)第二小组的同学说:用实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产生,其中B装置的作用______;E装置的作用______;一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式是______ 3CO2+2Fe
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通过讨论,同学们对这套装置有了多种认识.
(1)第一小组同学说:从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始先加热______(填A或
D)处,实验结束时,应______(填先或后)停止加热;从环保的角度讲,在E装置后还应对尾气进行处理,其方法是:______.
(2)第二小组的同学说:用实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产生,其中B装置的作用______;E装置的作用______;一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式是______ 3CO2+2Fe