下列反应的产物不污染空气的是（　　）

A．硫在空气里燃烧	B．煤气燃烧
C．氢气在氧气里燃烧	D．香烟燃烧

碳是人类接触最早、利用最多的元素之一．
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如右图所示，碳元素的相对原子质量为．
（2）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为，
该反应中碳表现出（填“氧化”或“还原”）性．
（3）下列用途中，主要利用了物质的物理性质的是（填序号）．
①干冰用于人工降雨            ②将石墨用于制作电极
③一氧化碳用作气体燃料        ④将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
（4）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是．
A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点
（5）石灰石用途非常广泛．可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，反应的化学方程式为：2CaCO₃+2SO₂+O₂

高温  .

2CaSO₄+2X，X的化学式为．

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出图中仪器a．b的名称 a，b．
（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，应选择的发生装置是，收集氧气的一种装置是 （填字母），理由是；
（3）小陈同学选用图1装置做硫在氧气中燃烧的实验，请仔细观察，该同学的实验造成后果是；

（4）小吴同学用制取的氧气，进行细铁丝在氧气中燃烧的性质实验．
①写出细铁丝在氧气中化学方程式：
②图2中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是．
③小吴按图2实验时，发现铁丝没有燃烧，可能的原因有 （只填一种）．
（5）乙同学称取一定质量KMnO₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反应的化学方程式为．实验结束时，乙同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂
做出上述猜想的理由是．
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变．则猜想错误．
②第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是．

实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁实验装置如图：
其中A是实验室用草酸（H₂C₂O₄）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H₂C₂O₄  

浓硫酸  .

加热

H₂O+CO₂↑+CO↑．请回答下列问题：
（1）B装置中发生反应的化学方程式是．
（2）C装置无明显现象，C装置的作用是．D装置中浓硫酸的作用是．
（3）E装置中的实验现象是．
（4）F装置的作用是、．
实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）（略）
【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？
【实验方案】

	实验操作	实验现象	结论
1	取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热． 向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．	黑色粉末变成 红 红 色 固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色．	Zn和CuO能发生置换反应．
2	取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热． 向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．	发生爆炸，黑色粉末变成红色． 固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈 无 无 色．	镁与氧化铜能发生置换反应 镁与氧化铜能发生置换反应
3	取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．	粉末无变化	Cu、Fe2O3不能反应．

【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应．
【反思拓展】金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与的反应相似．

二氧化硫是大气污染物之一，为粗略地测定周围环境中的SO₂含量，某学生课外活动小组设计了如图的实验装置．
表1  我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中的S0₂最高浓度限值

S02最高浓度限值（单位mg?m-3）
一级标准	二级标准	三级标准
0.15	0.50	0.70

（1）检查装置的气密性时，先在试管中装入适量的水（保证玻璃导管的下端浸没在水中），然后（填写实验操作方法），将会看到（填写实验现象），则证明该装置的气密性良好．
（2）已知二氧化硫与碘水的反应为：SO₂+I₂+2H₂O═H₂SO₄+2HI．向试管中加入1.0mL溶质质量分数为1.27×10^-4的碘水（此时溶液的密度与水的密度近似），用适量的蒸馏水稀释后再加入2-3滴淀粉溶液，配制成溶液A．测定指定地点的空气中SO₂的含量时，推拉注射器的活塞反复抽气，A溶液由色变为色时反应恰好完全进行．
（3）课外活动小组分成第一小组和第二小组，使用相同的实验装置和溶液A，在同一地点、同时测量空气中的S0₂含量（两个小组所用时间相同、所用装置和药品均无问题）．当反应恰好完全进行，记录抽气次数如下（假设每次抽气500mL）．请将表填写完整（计算时保留二位有效数字）．
表2  不同组别的测量值：

分组	第一小组	第二小组
抽气次数	120	140
空气中S02的含量（单位：mg?m-3）	0.53 0.53	0.46 0.46

（4）通过测定并计算，你判断出所测地点的空气中S0₂的含量属于标准（填表3中所列举的等级），你认为小组（填“第一”或“第二”）小组的测定结果更接近实际值，原因是．

（2013?天桥区一模）石英的主要成分为二氧化硅，其化学式为SiO₂．它是玻璃工业和陶瓷工业的原料，冶金工业的助熔剂．
（1）二氧化硅属于（填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”或“有机物”中一种）．

（2）装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，NaOH与玻璃塞中的SiO₂缓慢地发生反应生成Na₂SiO₃和H₂O，Na₂SiO₃使瓶口与瓶塞粘合在一起，该反应的化学方程式为．
（3）硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料．生产高纯硅的流程示意图如图：

①制备粗硅的反应为：SiO₂+2C

高温  .

Si+2CO↑，反应的类型是反应（填“分解”“化合”“置换”“复分解”之一）．
②整个制备过程必须达到无水无氧，若在H₂还原SiHCl₃过程中混入O₂，可能引起的后果是．
③物质A通常状况下为无色有刺激性气味的气体，排放到空气中会引起环境污染，下列试剂可以吸收A的是：（填字母序号）．
A．浓硫酸      B．氢氧化钠溶液   C．金属铁  D．氯化钠溶液．

（2006?仙桃）保护环境，爱护家园，从身边做起，是我们每个公民应尽的责任．学校实验室也会产生一些污染环境的有害气体和废液，请你一起参与环保行动．
（1）有害气体的认识和处理：
①实验室进行的下列实验，一定不会造成空气污染的是（填编号）．
A．实验室制取一氧化碳        　 B．硫在空气中燃烧
C．铁在氧气中燃烧               D．用灼烧的方法区分氯化钾和氯化铵固体
②为探究炼铁原理，设计了用CO还原赤铁矿（主要成分为Fe₂O₃）的实验，装置如下：
根据图示分析，酒精灯b的作用是．实验结束后，应先熄灭的酒精灯是（填“a”或“b”），此时，还应该改通氮气的目的是．
（2）废液的处理：
某次实验结束后，废液缸中含有小纸屑、火柴棒、砂粒以及含FeCl₂、CuSO₄、H₂SO₄的废液，为防止污染环境，对其处理如下：
a．静置后将废液过滤，得滤液A；
b．向滤液A中加入稍过量的金属X，反应完毕后，过滤，得滤液B和滤渣Y．
c．向滤渣Y中加入适量的稀盐酸，过滤，得滤液C，并回收金属铜；
d．向滤液B中滴加适量的试剂Z至恰好反应，过滤，也得滤液C．
为了使回收后的滤液C是只含一种溶质的化学试剂，请回答下列问题：
①步骤b中加入的金属X为．
②写出滤液B与试剂Z反应的化学方程式．