题目内容
设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实较设计中，不能达到实脸目的是（ ）
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试题答案
C
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设计实验方案是科学探究的重要环节，以下设计中不能达到实验目的是（ ）
| A、可以用适量石灰水检验并除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠 | B、用燃烧的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | C、用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 | D、加过量的稀盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉 |
设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的的是
| A．用燃着的木条伸入集气瓶中检验二氧化碳 |
| B．用水区分氢氧化钠固体和氯化钠固体 |
| C．用铁粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4 |
| D．用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3 |
设计实验方案是科学探究的重要环节，以下设计中不能达到实验目的是
| A．可以用适量石灰水检验并除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠 |
| B．用燃烧的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 |
| C．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 |
| D．加过量的稀盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉 |
设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实较设计中，不能达到实脸目的是（ ）
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| A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐 |
| B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质 |
| C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉 |
| D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质 |
设计实验方案是科学探究的重要环节．以下化学实验设计中，能达到实验目的是（ ）
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| A．用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液 |
| B．用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸 |
| C．用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 |
| D．用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质 |
设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实较设计中，不能达到实脸目的是（ ）
A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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设计实验方案是科学探究的重要环节．以下化学实验设计中，能达到实验目的是（ ）
A．用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液
B．用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸
C．用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
D．用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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A．用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液
B．用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸
C．用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
D．用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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设计实验方案是科学探究的重要环节，以下是某化学兴趣小组设计的四个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
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| 选 项 | A | B | C | D |
| 实验目的 | 证明醋酸溶液呈酸性 | 区分NH4HCO3和NH4Cl | 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 | 检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质 |
| 方案一 | 滴加几滴酚酞溶液，观察是否变红 | 稍加热，有氨气生成的是NH4HCO3 | 加入适量的硝酸钡溶液，过滤 | 加稀盐酸，看是否有气泡冒出 |
| 方案二 | 用pH试纸检验溶液的pH | 加氢氧化钠溶液，微热有氨气产生的是NH4Cl | 加入适量的氯化钡溶液，过滤 | 加澄清的石灰水，看是否有白色沉淀生成 |
A．A
B．B
C．C
D．D
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