下列现象中属于化学变化的是（　　）

A．燃放烟花

B．汽油挥发

C．衣服晾干

D．玻璃破碎

下列现象中属于化学变化的是（　　）

A．汽油挥发

B．燃放烟花

C．衣服晾干

D．轮胎爆炸

（2007?兰州）下列现象中属于化学变化的是（　　）

22、没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．请你参与下列问题的讨论．
（1）空气属于（填“混合”或“纯净”）物．如果空气中没有，大自然中就会失去雨、雪、雾、霜、露等自然现象．超市出售的一些袋装食品内常充有防腐的气体，它来自于空气，请你分析这种气体可能是空气中的．
（2）SO₂、悬浮颗粒物、氮氧化合物是主要的大气污染物．20世纪70年代的一项研究表明，对燃煤设备采用高烟囱排出烟和废气，可有效降低地表空气中粉尘和SO₂浓度．这种措施（填“可取”或“不可取”），理由是．
（3）右表列出了五种行星周围“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分．根据表中提供的信息和你学过的有关知识回答下列问题：
①根据金星、火星“大气”的成分推测，金星、火星表层比地球表层的温度（填“高”或“低”），金星表面（填“有”或“没有”）液态水．
②表内五种行星周围的“大气”中，含有稀有气体的行星是．
③甲烷是一种可燃性气体，在地球上广泛用甲烷作燃料，但是火箭喷出的火焰却不能点燃冥王星周围的甲烷，原因是．
④近几年产生的“温室效应”使地球气候变暖，主要原因是．
（4）下表是我国部分城市某天空气的质量日报，阅读并回答下列问题．

①需要通过大面积植树造林和运用初步净化的生活用水供给大型人工喷泉、瀑布等措施改善城市环境的城市是；最容易出现酸雨的城市是；为减少酸雨的产生，下列措施中合理的是（填序号）．
A、对煤等燃料运用脱硫技术； B、在工业生产及生活中全面实行用燃气代替燃煤；
C、广泛开发太阳能；         D、大面积改良酸化的土壤和水源．

（2012?仪征市二模）“元素-物质-变化”是化学学科学习研究的基本对象．
（1）用下列元素的序号填空：
A．氢           B．氧           C．铝          D．铁
①地壳中含量最高的金属元素是；        ②人体缺少后，会患上贫血症的是；
③海水中含量最多的元素是；            ④太阳上最丰富的元素是．
（2）用下列物质的序号填空：
A．氧气          B．干冰          C．水          D．硝酸钾
①人体内含量最多的物质是；            ②用于人工降雨与制作舞台云雾的是；
③蒸馏水不易养鱼，是由于其中缺少；    ④可作农作物复合肥料的是．
（3）用下列变化现象的序号填空：
A．产生刺激性气味气体        B．发光发热，产生白烟
C．红色粉末变成黑色          D．溶液质量增加
①浓硫酸敞口放在空气中；              ②在空气中点燃镁条；
③一氧化碳在高温下还原氧化铁；        ④将熟石灰与硫酸铵混合研磨．

28、某班一学习小组以“酸雨的危害”为课题进行科学探究．请你参与他们的探究，完成下列探究过程中的记录．
【提出假设】酸雨易对造成危害．
【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料．


【交流讨论】造成酸雨的物质主要
来自于：（任写两点）、．
【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验．（如下图所示）
实验环境：①天然雨水；②向充满SO₂的集气瓶中加少量的水，模拟“酸雨”．
【实验现象】观察一段时间后，各装置里的物质分别发生了变化，就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象．

【交流反思】
①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是．
②同学甲认为：酸雨的腐蚀作用来自于SO₂的酸性；同学乙认为：酸雨的腐蚀作用是由于SO₂与水等反应生成相应的酸的缘故．你认为的结论正确．为了说明正确的结论，你认为还需要补充的对比实验所用的样品是．
A．蒸馏水B．干燥的SO₂气体C．稀硫酸D．其他稀酸溶液
【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是
A．使用脱硫煤B．加高工业烟囱C．开发新能源．