日常生活中见到的下列现象，其中含化学变化的是（　　）
①蜡烛燃烧  ②铁锅生锈  ③湿衣物晾干    ④灯泡发光  ⑤蔬菜腐烂  ⑥冰雪融化．

A．①②④

B．①②⑤

C．③④⑥

D．全部

日常生活中见到的下列现象，其中含化学变化的是
①蜡烛燃烧 ②铁锅生锈 ③湿衣物晾干 ④灯泡发光 ⑤蔬菜腐烂 ⑥冰雪融化

1、日常生活中见到的下列现象，其中含化学变化的是（　　）
①蜡烛燃烧  ②铁锅生锈  ③湿衣物晾干    ④灯泡发光  ⑤蔬菜腐烂  ⑥冰雪融化．

我们在日常生活中经常见到蜡烛，尤其是停电时，常点燃蜡烛来照明．随着化学的学习，我发现蜡烛的主要成分是石蜡，我对石蜡进行了一系列的探究，获得较多收益，我“提出的探究问题”与“设计的实验方案”如下：

问题与猜想	实验步骤	实验现象	实验结论
问题1：我想探究石蜡的组成中是否含有氢元素？	取蜡烛，点燃在火焰上方罩一干冷的烧杯 取蜡烛，点燃在火焰上方罩一干冷的烧杯	烧杯壁上有水珠出现 烧杯壁上有水珠出现	石蜡中含有氢元素．
问题2：我猜想石蜡的组成中还含有 碳 碳 元素	取蜡烛，点燃在火焰上方罩一干冷烧杯 取蜡烛，点燃在火焰上方罩一干冷烧杯	一段时间后，将烧杯正放，倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 一段时间后，将烧杯正放，倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊	石蜡中含有碳元素 石蜡中含有碳元素

2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用。
⑴.下列日常生活和生产中常见的水，属于纯净物的是_______。
A. 矿泉水 B. 蒸馏水 C. 河水 D. 雨水
⑵.取污染的河水加入明矾，经溶解、静置、_______（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其______性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
⑶.欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_________进行检验，生活中常通过________的方法降低水的硬度。
⑷.水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源，保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是________ (填序号)。
A．大量使用化肥农药 B．工业废水直接排放 C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水处理达标后排放
⑸.在水蒸发的过程中，下列说法正确的是________ (填序号)。
A．水分子不断运动 B．水分子分解成氢原子和氧原子
C．水分子之间间隔不变 D．水分子可以保持水的物理性质
⑹.某同学设计了下图电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电一段时间后的现象如图所示，则与电源负极相连的是_______电极[填A或B]，与正极相连的试管内产生的气体是_________可用__________检验。此实验所得的结论有________________________（任写一条即可）。

25、2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染．灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用．
（1）下列日常生活和生产中常见的水，属于纯净物的是 ．
A．矿泉水；B．蒸馏水；C．河水；D．雨水
（2）取污染的河水加入明矾，经溶解、静置、（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
（3）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过 的方法降低水的硬度．
（4）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源，保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是 （填序号）．
A．大量使用化肥农药；B．工业废水直接排放；C．使用含磷洗衣粉；D．生活污水处理达标后排放
（5）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 （填序号）．
A．水分子不断运动；B．水分子分解成氢原子和氧原子；C．水分子之间间隔不变；D．水分子可以保持水的物理性质
（6）．某同学设计了右图电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电一段时间后的现象如图所示，则与电源负极相连的是 电极[填A或B]，与正极相连的试管内产生的气体是 可用 检验．此实验所得的结论有 （任写一条即可）．