下列物质在氧气中燃烧，能观察到“火星四射”的是（　　）

A．氢气

B．木炭

C．铁丝

D．硫

下列物质在氧气中燃烧，能观察到“火星四射”的是

11、下列物质在氧气中燃烧，能观察到“火星四射”的是（　　）

如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：
（1）实验时给铁丝系上一根火柴，其作用是；
（2）集气瓶底铺一层细砂，其作用是；
（3）铁丝烧成半熔化状态时发生的变化是；
（4）实验中观察到的现象是；
（5）用文字表达式表示该实验的化学反应式，该反应属于反应；
（6）若将氧气换成空气，则该化学反应进行，其原因是．

请根据下列实验回答问题：

（1）A实验为硫在氧气中燃烧，实验的现象是．
（2）B实验为空气中氧气含量的测定，该实验的结论是，若测得实验结果偏小的原因可能是（至少写两条）．
（3）C实验观察到的现象是铁丝剧烈燃烧，，放出大量的热，发生反应的化学方程式．集气瓶中水的作用是．
（4）D实验中可观察到A杯中溶液变红，能够得到的结论是（填字母）．
A．氨分子是不断运动的    B．氨分子有一定质量     C．浓氨水具有挥发性．

（2013?海安县一模）运用分类法进行学习和研究，能够收到事半功倍的效果．李聪同学对A～R等18种物进行分类并列出下表．请你依表填空：

列号	①	②	③	④	⑤	⑥
物质 的化 学式	A．O2 B．C C．Fe	D．HCl E．H2SO4 F．CH3COOH	G．H2O H．CO2 I．CO	J．NH3?H2O K．××× L．×××	M．C3H7NO2 N．（C6H10O5）n O．×××	P．NaCl Q．（NH4）2SO4 R．KNO3

（1）第①列中的C在A中燃烧时的主要现象是：，实验室催化分解液体药品制取A的化学反应方程式是；
（2）第②列中的（填“D”或“E”或“F”）还能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，原因是其溶液中含有（填写微粒的符号）；
（3）第③列中的G和H都是绿色植物光合作用的原料，绿色植物的光合作用除生成氧气外，还能生成第⑤列中的（填“M”或“N”）；此列中I是高炉炼铁的还原剂，其与氧化铁发生的化学反应方程式为；
（4）第④列中的K和L的俗名之一分别是消石灰和苛性钠，它们和J都属于（填“酸”或“碱”或“盐”）类物质，其中K溶液能与第②列中D溶液发生复分解反应，从微观角度分析，此反应的本质是；L置于空气会变质，为证明其已经部分变质，小纯设计的实验案如下：
取L的样品于试管中，加入适量蒸馏水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl₂溶液，静置，再向上层溶液中滴加酚酞溶液，观察并记录实验现象．
此实验方案中，“足量的CaCl₂溶液”所起的作用是；
（5）第⑤列中的O是实验室常用液体燃料，其完全燃烧的化学方程式为；
（6）第⑥列中的Q和R均可用作化肥．Q溶液能与氯化钡溶液发生反应，其符合复分解反应发生的条件是；R这样的化肥叫做（填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”或“复合肥料”）．

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：．
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】

物质	熔点╱℃	沸点╱℃	燃烧时温度╱℃
石蜡	50∽70	300∽550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生．
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是．
（5）如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：
做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现的后果是，正确的操作应是；C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是．写出木炭燃烧的文字表达式．
（6）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状，其作用是；实验中可观察到的现象是；集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是．