高锰酸钾（KMnO₄）、氯酸钾（KClO₃）、过氧化氢（H₂O₂）三种物质在一定条件下分解，都可以制得氧气．这说明三种物质的组成中都含有…（　　）

A．氧化物

B．氧元素

C．氧分子

D．氧气

（2006?徐汇区二模）高锰酸钾（KMnO₄）、氯酸钾（KClO₃）、过氧化氢（H₂O₂）三种物质在一定条件下分解，都可以制得氧气．这说明三种物质的组成中都含有…（　　）

1、写出下列物质的化学式：
（1）氧气（2）氢气（3）氖气（4）铁（5）硫（6）氯气（7）铜（8）铝（9）氦氖（10）红磷（11）银（12）碳（13）氯化钾（14）氧化镁（15）四氧化三铁（16）二氧化碳（17）二氧化锰（19）三氧化二铁（20）五氧化二磷（21）二氧化硫（22）高锰酸钾（23）氯酸钾（24）过氧化氢．

实验室有如下气体制取的装置图：

（1）写出仪器的名称：①，②；
（2）根据如图装置选择：如果用氯酸钾（KClO₃）和二氧化锰加热制O₂，反应的符号表达式；二氧化锰在实验中的作用是．若在试管口要放，则可以用（填写药品化学符号）制取氧气，该反应的符号表达式；实验结束后，先，后以防止试管破裂．
（3）若用B装置制取氧气，反应的符号表达式为；收集氧气可以选C装置，理由是，如何证明氧气已收集满，若收集较纯净的氧气可以选装置．
（4）若在KClO₃中加少量的KMnO₄，也能加快KClO₃的分解．用文字说明其原因．

请按要求写出相应的符号表达式，并注明反应类型（化合、分解、氧化）
（1）木炭在空气中燃烧；
（2）硫粉在氧气中燃烧；
（3）红磷在空气中燃烧；
（4）铁丝在氧气中燃烧；
（5）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气；
（6）用高锰酸钾制取氧气；
（7）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气．

18、本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用．
（1）由于是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由（填写具体的微观粒子，下同）保持的，二氧化碳的化学性质是由保持的．但是，因为金属汞是由直接构成的，所以，保持了汞的化学性质．
（2）有的物质是由分子构成的，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是．
（3）分子是由原子构成的．二氧化硫分子是由和构成的．
（4）纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物．写出下列几种物质的化学符号．
①氧气；②氢气；③铁；④水；⑤一氧化碳；
⑥五氧化二磷；⑦氯化钾；⑧高锰酸钾；⑨氯酸钾．
在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为．后六种是由不同种元素组成的，为．而④⑤⑥三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们还属于．
（5）下面有几种物质以及它们的化学符号．
①氢氧化钠NaOH；②硫酸H₂SO₄；③氧化铝Al₂O₃；④氯气Cl₂；⑤氧化铜CuO；⑥臭氧O₃；⑦酒精C₂H₅OH．
其中，属于单质的是（用序号填空，下同），属于化合物的是，属于氧化物的是．

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图中选择装置进行了气体的制备实验．

（1）写出仪器a的名称：．
（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，其中分液漏斗的作用是，收集氧气还可选用的装置是，反应的文字表达式为．在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满并盖上；当时，开始收集氧气；当时，表明该瓶内的氧气已满．
（3）乙同学选用装置和的组合制取二氧化碳，反应的文字表达式为．
（4）丙同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想 II：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想 III：反应生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 II正确的结论．该组同学选择的实验方法是．
【拓展延伸】实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快．请说明KMnO₄在KClO₃的分解反应中是否作催化剂，为什么？．

（2013?株洲）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

（1）写出仪器a的名称：．
（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：．在用脚皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满并盖上．收集氧气还可选用的装置是．
（3）乙同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反应生成的K₂MnO₄和MnO₂分解放出O₂．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜测错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是．
【拓展延伸】实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？．
【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是．