在探究碳酸钠、碳酸氢钠两种物质时，小明的下列做法中不正确的是

1. A.
   采用网上查询的方法，查阅两种物质的有关资料
2. B.
   采用调查的方法，了解这两种物质在家庭生活中的应用情况
3. C.
   采用实验的方法，研究碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的酸碱性
4. D.
   采用分别与盐酸反应看是否有气泡生成的方法，鉴别这两种物质

小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．对金属过氧化物用作氧气再生剂的化学原理，小明同学进行了如下探究，请你参与．
[查阅资料]a．金属过氧化物（如过氧化钠：Na₂O₂）能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；
b．过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
c．碳酸氢钠能与盐酸反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸氢钠与二氧化碳不反应．
[设计实验]实验Ⅰ：小明同学用下图所示的实验验证反应生成了氧气．
（1）小明同学在实验室制取CO₂时，选择发生装置时应考虑的因素是______（填序号）．
A．反应物的状态B．CO₂的溶解度和密度
C．反应是否需要加热D．CO₂是否有毒
（2）根据上述因素，制取CO₂时，应从上图1、图2、图3中选择______．写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______．
（3）设计A、B装置的目的是得到纯净且干燥的CO₂气体．其中A装置的作用是______；B装置主要目的是干燥CO₂气体，连接这一装置的理由是______，那么B中所装的试剂是______（填序号）．
A．浓硫酸B．固体NaOH　　　　　C．生石灰
（4）为了确定CO₂根Na₂O₂反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作及现象是______．
（5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______，该反应的化学方程式为______．
实验Ⅱ探究反应生成的白色固体的成分．
[提出猜想]①该白色固体是氢氧化钠；②该白色固体是碳酸钠．
小明的两个猜想中一定错误的是猜想______（选填“①”或“②”），理由是______．
[设计实验]小明通过以下实验验证了另一个猜想是正确的．

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量反应后的固体于试管中； ②_____________； ③_____________．	②_________； ③_________．	猜想_________（选填“①”或“②”）正确．

[交流与讨论]（1）综合实验Ⅰ、Ⅱ，小明同学写出了过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______．
（2）请你根据上述实验简述过氧化钠作为氧气再生剂的化学反应原理______．

（8分）课外小组的同学上网查阅有关金属资料时，看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物。于是产生疑问：产生的气体和白色不溶物是什么物质？在老师的帮助下，他们进行了如下探究。
探究一 ：产生的无色气体是什么物质？

实验序号	实验操作	实验现象	解释及结论
实验I	用砂纸擦去镁条表面氧化膜，将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中	迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物
实验Ⅱ	将实验I中收集到的气体点燃，并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯	气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现。	该气体是      ，燃烧的化学方程式为       。