在空气中放置一瓶打开瓶盖的汽油，汽油没有燃烧的原因是（　　）

A．汽油是液态

B．温度没有达到汽油的着火点

C．汽油有挥发性

D．没有与氧气接触

11、在空气中放置一瓶打开瓶盖的汽油，汽油没有燃烧的原因是（　　）

21、今年10月，我市化学教师在全省初中化学实验创新竞赛上获大奖，如下实验是其获奖作品之一：
（1）实验装置：

（2）实验操作：
①用集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到，说明氧气具有的性质；
②将另一个“空”集气瓶倒扣在装满氧气的集气瓶上，瓶口对接，等待4-5分钟；
③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤（1）同样的现象；
（3）实验结论及应用：该实验说明；我再列举一个能用该结论解释的例子；
（4）评价：该实验改进后比课本实验突出的优点是．

28、在我省举行的初中化学实验创新竞赛中，我市教师设计了下面一个实验并获得大奖，让我们一起来分享：
实验装置：

实验操作：
1．用一个小集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到，说明氧气具有的性质；
2．将另一个“空”集气瓶倒扣在装氧气的集气瓶上，瓶口相接，等待4-5分钟；
③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤①同样的现象．
实验结论及应用：该实验说明分子；请你再列举一个能用该结论解释的生活中的现象；
评价：该实验比课本氨分子运动的实验突出的优点是．
反思：纯氧能使带火星的木条复燃，反之能使带火星的木条复燃的气体（填“一定”或“不一定”）是纯氧．
再探究：针对上述物质燃烧剧烈问题，我设计的方案是：
操作步骤．
现象．