如图1是与水有关的3个实验
（1）A中烧瓶里的水只发生了变化（填“物理”或“化学”）；
（2）B中试管1内气体的化学式为；
（3）“直饮水”的主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜→紫外线→直饮水，其中超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留．从原理上说，此流程中超滤膜的作用与实验C中的等材料是相同的．
（4）小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程（如图2）进行实验，制取蒸馏水．
请回答下列问题：
（a）在水样中加入明矾的作用是．（b）进行过滤操作时，下列做法错误的是．
A．玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方　　 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口　　　　　 D．液面要低于滤纸边缘
（c）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味．
（d）高铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种常用的消毒剂，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为__价．

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）回答下列问题．
①在水蒸发的过程中，下列说法错误的是（填字母序号，下同）；
A．水分子不断运动　　　　B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变　　D．水分子可以保持水的化学性质
②在电解水的过程中，下列说法不正确的是；
A．水分子发生了改变　　　　B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．氢分子能保持氢气的化学性质D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．
现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行（填操作名称），该操作需要用到的仪器有．
A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒　 E．量筒　　F．烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是．（写出一条即可）
②再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于（填“物理”或“化学”）变化．
某同学采用如图所示装置进行此步操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是．
（3）硬水会给生产、生活带来许多不便．生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙 $数学公式$ 碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的；
根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是__．

在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱．某小组同学按题下图所示流程进行实验，请你参与探究并回答相关问题．

（1）贝壳高温锻烧时，发生反应的化学方程式是
（2）操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、、玻璃棒；
（3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是；
[问题与发现]该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗？
[猜想与假设]根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
甲：纯净的NaOH　　乙：NaOH和Na₂CO₃的混合物　　　丙：NaOH和的混合物
[探究与验证]甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证．实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容．
实验操作现象结论
甲取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想成立
乙取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量的无气泡产生猜想不成立
丙取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na₂CO₃溶液猜想成立
（注意：若答下列问题奖励4分，化学试卷总分不超过60分．）
[反思与评价]同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为同学的实验方案不正确，理由是．
[拓展]请设计实验方案验证实验室久置的氢氧化钠溶液已经部分变质：取该溶液少量放入烧杯中__．

试题分类