题目内容

在蒸发和过滤的操作过程中都需要用的仪器是(  )
①酒精灯   ②玻璃棒    ③烧杯   ④铁架台  ⑤漏斗.
A.①②B.②③C.②④D.③⑤

试题答案

C
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科学探究是奇妙的过程,请你一起参与并填写下列空白:
[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂,在实验中,二氧化锰的质量和化学性质都没有改变.他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,进行以下探究.
[作出猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
[实验验证]
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一
带火星的木条
带火星的木条
伸入装有过氧化氢溶液的试管中
木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
加入水泥块
加入水泥块
能加快过氧化氢溶液的分解速率
[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率.故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
[反思交流]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究
水泥块在反应前后质量是否改变.
水泥块在反应前后质量是否改变.

[实验操作]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质过滤、洗涤、干燥;④对比反应前后水泥块的质量.
[拓展分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块
(填“能“或“不能“)作过氧化氢分解的催化剂.
小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还不够,还需要再补充一个探究实验:探究
水泥块的化学性质在反应前后是否改变.
水泥块的化学性质在反应前后是否改变.
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科学探究是奇妙的过程,请你一起参与并填写下列空白:
[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂,在实验中,二氧化锰的质量和化学性质都没有改变.他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,进行以下探究.
[作出猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
[实验验证]
实验步骤实验现象实验结论
实验一将________伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃________能加快过氧化氢溶液的分解速率
[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率.故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
[反思交流]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究________.
[实验操作]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质过滤、洗涤、干燥;④对比反应前后水泥块的质量.
[拓展分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块________(填“能“或“不能“)作过氧化氢分解的催化剂.
小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还不够,还需要再补充一个探究实验:探究________.

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科学探究是奇妙的过程,请你一起参与并填写下列空白:
[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂,在实验中,二氧化锰的质量和化学性质都没有改变.他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,进行以下探究.
[作出猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
[实验验证]
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 将______伸入装有过氧化氢溶液的试管中 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 ______能加快过氧化氢溶液的分解速率
[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率.故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
[反思交流]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究______.
[实验操作]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质过滤、洗涤、干燥;④对比反应前后水泥块的质量.
[拓展分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块______(填“能“或“不能“)作过氧化氢分解的催化剂.
小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还不够,还需要再补充一个探究实验:探究______.
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18、科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究.有一包从海水中获得的粗盐,已经经过初步提纯(已除去不溶性杂质).现在需要进一步提纯和测定粗盐中含NaCl质量分数.
实验一:探究这包粗盐可能含有可溶性的杂质.
(1)查资料获得:粗盐常含有可溶性杂质主要是CaCl2和MgCl2.现用实验验证这包粗盐中的杂质:
(2)取样并溶解,加入数滴NaOH溶液,发现没有明显现象,说明没有
MgCl2
杂质(填化学式);接着再加入数滴a试剂,有白色沉淀生成,实验证明,这包粗盐可能含有的杂质是
CaCl2
(填化学式).
实验二:提纯并测定这包粗盐中NaCl的质量分数.按下面步骤继续进行实验:
①称取10克粗盐样品,溶于水制成溶液;
②向溶液中加入过量的a试剂,过滤;
③沉淀洗涤后烘干,得到纯净固体A;
④滤液中滴加适量的盐酸后,移入蒸发皿蒸发,得到固体B;
⑤称量实验中得到的某种固体.
(3)在①②④步骤的实验操作中,都需使用到实验仪器是
玻璃棒
;该仪器在步骤①④操作方法相同,但操作目的不同,在步骤④的操作目的是
均匀受热

(4)步骤②中加入过量的a试剂是
Na2CO3
;写出该步涉及到的化学方程式
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

(5)步骤⑤中,你认为需要称量的固体是A还是B(填A或B)
A
:选择的理由
因为称量固体A的质量,可以根据化学方程式求出CaCl2质量,即可知道10g粗盐中氯化钠的质量.
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