一密闭容器中盛有氢气、氯气、氧气组成的混合气，其分子数之比是11：1：5，用电火花点燃后，冷却至室温，容器内所得溶液的溶质质量分数是

1. A.
   40.56%
2. B.
   28.85%
3. C.
   20.28%
4. D.
   16.60%

实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动．
（一）、小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验．实验结果表明：乙醇不导电，蒸馏水几乎不导电，而氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸却能导电．
如图①是氢氧化钠在水溶液中的解离示意图．
（1）以氢氧化钠溶液为例，说明其导电的原因______；
（2）试在如图②画出硫酸在水溶液中的离子（用离子符号表示）

于是他们联想到老师在电解水实验时，强调为增强水的导电性，需向蒸馏水加入了某些物质．因此他们找来了：氯化钠、硫酸、氢氧化钠、碳酸钙、胆矾．
（二）、（1）甲、乙两组同学向蒸馏水中分别加入某些物质，都形成无色透明溶液，小张同学推测：都没有加入碳酸钙、胆矾，其理由______．
（2）两组同学又测定溶液的pH，测定方法是______．甲组溶液的pH=13，则所加物质一定有______（写化学式）． 乙组同学测得结果pH=7，则所加物质在水中解离出的阳离子（写离子符号）______．
（3）甲组同学用如图装置进行电解水实验，检验试管b中产生的气体的操作方法是______．

（4）试验完成后，甲组同学用试管取水槽内溶液适量，滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，写出化学方程式______．
（三）、乙组同学也用上述相同的装置来电解某物质的水溶液，在试管b中产生黄绿色的气体，这是怎么回事呢？同学们一起向老师请教，知道了试管a是氢气，试管b中是氯气（Cl₂）．（至于什么原因，同学们将在今后学习中进一步研究）

（1）在教师的指导下，查找资料，发现氢气在氯气中可以燃烧，化学方程式表示为H₂+Cl₂2HCl．
试回答：①在试验氢气在氯气中燃烧之前，必须先检验氢气的______；
②实验中可以观察到氢气燃烧，发出苍白色的火焰，同时瓶口有______；
（2）比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧，可以得出结论：
燃烧______要有氧气参加．（选填“一定”或“不一定”）
（3）现在一密闭容器中盛有H₂、O₂、Cl₂的混合气体，已知其分子数之比为11：5：1，用电火花点燃，使其充分反应，冷却后所得溶液的质量分数为______．

下列图象能正确反映其对应操作中某物质质量变化关系的是

1. A.
   
   加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体
2. B.
   
   将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧
3. C.
   
   将一定量的镁片和铝片分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合
4. D.
   
   向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加过量的稀硫酸