题目内容
下列操作中正确的是( )
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试题答案
D
| A.小明在实验室看到一瓶像白糖的东西,尝了一下果然是甜的 |
| B.小刚用量筒量取了7.89毫升水用于实验 |
| C.某同学用托盘天平称取8.27克高锰酸钾制取氧气 |
| D.某同学制取氧气时将集气瓶正放在桌子上 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量溶液于试管,滴加________. | ________ | 该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:________. |
小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认。老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是 。
(2)小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=9,他判断该溶液不可能是氯化钠。对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是 ;
A.方法正确,结果正确,且结论正确 B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确 D.方法正确,结果正确,但结论不正确
(3)为了进一步确定该溶液的成分,小亮继续进行下列实验。
[设计实验方案]方案甲:选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀硫酸来确定该溶液的成份。
[进行实验]在两个方案中选一个方案,填写步骤、现象、结论。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量溶液于试管,滴加 。 | | 该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方程式为: 。 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量溶液于试管,滴加______. | ______ | 该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:______. |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量溶液于试管,滴加______. | ______ | 该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:______. |
小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认。老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是 。
(2)小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=9,他判断该溶液不可能是氯化钠。对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是 ;
A.方法正确,结果正确,且结论正确 B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确 D.方法正确,结果正确,但结论不正确
(3)为了进一步确定该溶液的成分,小亮继续进行下列实验。
[设计实验方案]方案甲:选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀硫酸来确定该溶液的成份。
[进行实验]在两个方案中选一个方案,填写步骤、现象、结论。
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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取少量溶液于试管,滴加 。 |
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该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方程式为: 。 |
[实验反思]
①有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠,该碱溶液可以是 溶液。
有关反应的化学方程式为: 。
②小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为不合理的是 (填字母)。
A、倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B、要有严谨的科学实验的态度
C、无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留
(4)用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小明称取该样品11 g,加入到盛有一定量稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,测得烧杯中物质总质量的变化如图所示。请计算:
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①该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。(精确到0.1%,下同)
②反应后所得溶液中溶质的质量分数。
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| 实 验 操 作 | 实验现象 | 实 验 结 论 |
| 取少量氯化钠固体,放入 试管中,加水,振荡 |
固体溶解, 溶液呈无色 |
氯化铜溶液中的Cu2+能使溶液显蓝色(或Clˉ和水分子不能使氯化铜溶液显蓝); 氯化铜溶液中的Cu2+能使溶液显蓝色(或Clˉ和水分子不能使氯化铜溶液显蓝); |