题目内容

下列生产、生活现象中,发生了化学变化的是(  )
A.钢铁厂把铁矿石冶炼成铁
B.打开电视,播放声音画面
C.和谐号列车电机通电转动,驱动列车高速行驶
D.风车在风力作用在慢慢转动,徐徐发出风电

试题答案

A
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化学实验是进行科学探究的重要方式.下面是某学习小组进行的一系列实验,请你参与该小组活动.
(1)活动一:验证碱的化学性质
实验操作:向甲、乙两支试管中各加入相同量的氢氧化钡粉末,然后各加入2mL水,振荡,观察到试管中固体粉末全部溶解;再各滴入1~2滴酚酞溶液,观察现象.继续向甲试管中加入2mL水,振荡;向乙试管加入约2mL稀硫酸,振荡;比较两支试管中的现象.
①该学习小组设计的实验方案运用了
 
研究的方法;
②若实验过程中加入的稀硫酸已过量,则乙试管中在加入稀硫酸后观察到的现象是
 
.
③若实验过程中向乙试管加入约2mL稀硫酸后,试管中的液体仍为红色,该学习小组的学生又向乙试管加入约2mL盐酸,振荡,试管中的液体变为无色,所得液体是
 
溶液(选填“酸性”或“中性”或“碱性”),可用
 
测定所得液体的酸碱度;若测定出所得液体的pH=4,则所得液体中的溶质是
 
(填写化学式)
(2)活动二:验证酸的化学性质
实验操作:向甲、乙、丙、丁四支试管中各加入2mL稀硫酸,然后分别向四支试管中加入四种不同物质,充分反应后,四支试管中所得的液体呈现出不同的颜色.
①若甲试管中所得的液体为红色,则加入的试剂名称是
 
.
②若乙试管中所得的液体为黄色,加入的试剂是氧化物,则加入的试剂的化学式为
 
.
③若丙试管中所得的液体为浅绿色,且加入试剂后产生大量气体,则加入的试剂的化学式为
 
.
④若丁试管中所得的液体为蓝色,所发生的反应为中和反应,则反应的化学方程式为
 
.
⑤化学反应前后有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应.其中②、③、④的反应中属于非氧化还原反应的是
 
.(填序号)
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化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验,请你参与下列探究:
(1)为确定稀硫酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
a.写出该反应的化学方程式:________,该反应的基本类型属于________(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应.
b.小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是________.
c.请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
实验方法实验现象实验结论
(2)玲玲同学在实验时,发现烧杯中有少量的气泡产生,她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质.
a.你认为氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的________发生化学反应生成了碳酸钠.因此实验室应________保存氢氧化钠.
b.为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法________(选填“正确”或“不正确”),理由是________.
c.如果氢氧化钠溶液已经变质,下列试剂可用来除去碳酸钠的是________(填序号).
A.稀盐酸;B.氢氧化钙溶液;C.氯化钙溶液;D.氯化钠溶液
(3)中和反应在实际生产、生活中有着极为广泛的应用,请你举一具体实例加以说明:________.

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化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验,请你参与下列探究:
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(1)为确定稀硫酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
a.写出该反应的化学方程式:______,该反应的基本类型属于______(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应.
b.小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是______.
c.请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
实验方法 实验现象 实验结论
     
(2)玲玲同学在实验时,发现烧杯中有少量的气泡产生,她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质.
a.你认为氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的______发生化学反应生成了碳酸钠.因此实验室应______保存氢氧化钠.
b.为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法______(选填“正确”或“不正确”),理由是______.
c.如果氢氧化钠溶液已经变质,下列试剂可用来除去碳酸钠的是______(填序号).
A.稀盐酸;B.氢氧化钙溶液;C.氯化钙溶液;D.氯化钠溶液
(3)中和反应在实际生产、生活中有着极为广泛的应用,请你举一具体实例加以说明:______.
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化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验,请你参与下列探究:
(1)为确定稀硫酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
a.写出该反应的化学方程式:______,该反应的基本类型属于______(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应.
b.小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是______.
c.请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
实验方法实验现象实验结论
   
(2)玲玲同学在实验时,发现烧杯中有少量的气泡产生,她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质.
a.你认为氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的______发生化学反应生成了碳酸钠.因此实验室应______保存氢氧化钠.
b.为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法______(选填“正确”或“不正确”),理由是______.
c.如果氢氧化钠溶液已经变质,下列试剂可用来除去碳酸钠的是______(填序号).
A.稀盐酸;B.氢氧化钙溶液;C.氯化钙溶液;D.氯化钠溶液
(3)中和反应在实际生产、生活中有着极为广泛的应用,请你举一具体实例加以说明:______.
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