甲、乙两个化学兴趣小组的同学为测定某地石灰石的质量分数（杂质不参与反应），分别设计方案并进行实验．
甲组：
（1）实验：取石灰石样品10g，高温煅烧至质量不再改变后，把剩余固体放在密闭、干燥的容器中冷却至室温，称量所得固体的质量为6.04g．
（2）计算：设石灰石中碳酸钙的质量为x
CaCO₃ CaO+CO₂↑
100　　　　 56
x　　　　　 6.04g
以上解法得出碳酸钙的质量分数超过100%，造成计算结果错误的原因是________．
请你写出正确的计算过程．
乙组：也取原石灰石样品10g，按下图所示装置（气密性完好）进行实验，测得完全反应后C中氢氧化钠溶液增重了3.9g．由此计算出碳酸钙的质量分数要比甲组________（填高或低或相同），造成该结果的原因可能是________．乙组实验设计也有不足之处，你的改进是________．

 (1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m_前、混合后质量均为m_后)：

    ①甲组药品混合前、后质量关系为：m_前>m_后，请解释原因——，

    该实验若试剂不变，应如何改进此装置——；

    ②乙组药品混合前、后质量关系为：m_前=m_后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是——。

    (2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

甲乙两位同学分别按下图装置中图A、图B的装置做质量守恒定律的探究试验。他们俩的做法是：①将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡。②取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图C所示。③把装置放回到各自的天平上。待天平平稳后。两同学的天平所处的状态  （    ）

A．甲、乙都不平衡　               B．甲不平衡、乙平衡

C．甲平衡、乙不平衡　             D．甲、乙都平衡