题目内容

为了中和某硫酸溶液,需要一定量的NaOH,如果改用质量相同的Ca(OH)2反应完后溶液的pH(  )
A.小于7B.大于7C.等于7D.无法判断

试题答案

B
相关题目

将过量的Na2CO3溶液滴入到CuSO4溶液中得到蓝绿色固体.某研究性学习小组对蓝绿色固体的成分进行了如下探究.
【提出假设】
猜想Ⅰ:固体为【CuCO3,理由是______(用化学方程式表示).
猜想Ⅱ:固体为Cu(OH)2,理由是Na2CO3溶液呈______(填“酸”或“碱”)性.
猜想Ⅲ:固体为CuCO3和Cu (OH)2混合物.
【查阅资料】如下:
1、Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水.
2、Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,Cu(OH)2数学公式CuO+H2O,CuCO3数学公式H2O+CO2 ↑.
3、无水硫酸铜白色固体,吸水后显蓝色.
【成分探究】
(1)固体的获取:
①将反应后的固、液混合物经______、洗涤、低温烘干得蓝绿色固体.
②判断固体已洗净,可以选用的试剂是______.
A.稀盐酸      B.Na2CO3     C.BaCl2溶液
③低温烘干蓝绿色固体的原因______.
(2)甲同学用图1所示方案,探究固体的成分,并得到下列现象:
①图1中无色气体为______,所以猜想Ⅱ不成立.
②通过测定蓝色溶液的pH,可以判断稀盐酸是否过量.pH测定的方法是______;
③上述实验方案所能得出的结论是一定含有______,方案的不足之处是______.
(3)乙同学实验方案如图2所示,
①若观察到B中现象为______,C中现象为______时,猜想Ⅲ是正确的;
②如果要确定固体成分中CuCO3和Cu (OH)2的质量比,则还需进行的主要实验操作为______.

查看习题详情和答案>>
将过量的Na2CO3溶液滴入到CuSO4溶液中得到蓝绿色固体.某研究性学习小组对蓝绿色固体的成分进行了如下探究.
【提出假设】
猜想Ⅰ:固体为【CuCO3,理由是    (用化学方程式表示).
猜想Ⅱ:固体为Cu(OH)2,理由是Na2CO3溶液呈    (填“酸”或“碱”)性.
猜想Ⅲ:固体为CuCO3和Cu (OH)2混合物.
【查阅资料】如下:
1、Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水.
2、Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,Cu(OH)2CuO+H2O,CuCO3H2O+CO2 ↑.
3、无水硫酸铜白色固体,吸水后显蓝色.
【成分探究】
(1)固体的获取:
①将反应后的固、液混合物经    、洗涤、低温烘干得蓝绿色固体.
②判断固体已洗净,可以选用的试剂是   
A.稀盐酸            B.Na2CO3          C.BaCl2溶液
③低温烘干蓝绿色固体的原因   
(2)甲同学用图1所示方案,探究固体的成分,并得到下列现象:
①图1中无色气体为    ,所以猜想Ⅱ不成立.
②通过测定蓝色溶液的pH,可以判断稀盐酸是否过量.pH测定的方法是   
③上述实验方案所能得出的结论是一定含有    ,方案的不足之处是   
(3)乙同学实验方案如图2所示,
①若观察到B中现象为    ,C中现象为    时,猜想Ⅲ是正确的;
②如果要确定固体成分中CuCO3和Cu (OH)2的质量比,则还需进行的主要实验操作为   
查看习题详情和答案>>
精英家教网A.某镇有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,对该镇环境造成极大破坏.
(1)分析该镇下酸雨的原因:
 

(2)举一例说明酸雨对环境造成的危害:
 

(3)二氧化硫是大气污染物,溶于水所得溶液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”);二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液来吸收,请写出该反应的化学方程式:
 

(4)该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施,你认为其中不妥的是
 

A.将硫酸厂搬离该镇
B.建议环保部门下令整改
C.将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放
D.工厂和居民改用较清洁的燃料
(5)可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水,处理原理的化学方程式是
 

(6)浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗,然后涂上碳酸氢钠.若是稀硫酸弄到手上,
 
(填“需要”或“不需要”)这样做,理由是
 

B.据报道,从2005年1月1日起,贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管.由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物,所以也被列为环境监管范围.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).请回答下列问题:
(1)实验在没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室中空气样品的方法是
 

(2)将取得的空气样品按如图所示的装置进行实验测定:装置A的作用是
 
,其中发生反应的化学方程式为
 
;装置B中的现象是
 
;装置C的作用是
 

(3)若通入空气样品100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL(导管内液体忽略不计),说明装置
 
中吸收了1mL气体.若这些气体大量排放到空气中,因产生
 
,会对环境造成不利影响;
(4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法:
 
查看习题详情和答案>>
查阅资料可知:浓硫酸能吸水,且不与CO2反应:CO2能与NaOH溶液反应生成碳酸钠和水.某同学为了测定某石灰石矿样中碳酸钙的质量分数,按下列过程进行实验:用过量稀盐酸溶解矿样(杂质不与盐酸反应)→用浓硫酸干燥所得气体→用过量NaOH溶液吸收CO2→根据NaOH溶液的增重计算矿样中碳酸钙的质量分数,实验装置如下图所示:
(1)其中A为溶解矿样的实验装置,若已准备了分液漏斗、双孔橡胶塞、试管,为完成溶解并将产生的气体通入B中至少还需要的实验仪器是
导管、铁架台
导管、铁架台

(2)在装置气密性良好的情况下,某同学将经过准确称量的矿样加入试管后,通过分液漏斗加入过量稀盐酸进行实验.当A中产生大量气泡时,发现B中没有气泡,为准确测定该石灰石矿样中碳酸钙的质量分数,该同学应该
检查装置,重新称量矿样,重做实验
检查装置,重新称量矿样,重做实验

(3)下列情况一定不会使实验结果产生偏差的是
AC
AC
(填序号):
A.实验开始前用纯净的氮气除去实验系统内残留的空气
B.让气体快速通过盛有浓硫酸和NaOH溶液的洗气瓶
C.装置C右端导管口连接一个能吸收CO2和H2O的装置
D.实验结束时,整个实验系统内保留少量二氧化碳气体
E.用经过准确称量的呈块状的石灰石试样直接进行实验
(4)将插入NaOH溶液下端的导管改成多孔球泡(如图中的D),能让NaOH溶液更好地吸收二氧化碳,其理由是
增大了二氧化碳与氢氧化钠溶液的接触面积,能够更充分的吸收二氧化碳
增大了二氧化碳与氢氧化钠溶液的接触面积,能够更充分的吸收二氧化碳

(5)某次实验时,称取了10.0g矿样,经正确操作后,测得C装置在实验前后的质量增加了3.6g,则该次实验时测得该矿样中碳酸钙的质量分数为多少?(请写出计算步骤,精确到小数点后一位)
查看习题详情和答案>>
查阅资料可知:浓硫酸能吸水,且不与CO2反应:CO2能与NaOH溶液反应生成碳酸钠和水.某同学为了测定某石灰石矿样中碳酸钙的质量分数,按下列过程进行实验:用过量稀盐酸溶解矿样(杂质不与盐酸反应)→用浓硫酸干燥所得气体→用过量NaOH溶液吸收CO2→根据NaOH溶液的增重计算矿样中碳酸钙的质量分数,实验装置如下图所示:
(1)其中A为溶解矿样的实验装置,若已准备了分液漏斗、双孔橡胶塞、试管,为完成溶解并将产生的气体通入B中至少还需要的实验仪器是______.
(2)在装置气密性良好的情况下,某同学将经过准确称量的矿样加入试管后,通过分液漏斗加入过量稀盐酸进行实验.当A中产生大量气泡时,发现B中没有气泡,为准确测定该石灰石矿样中碳酸钙的质量分数,该同学应该______.
(3)下列情况一定不会使实验结果产生偏差的是______(填序号):
A.实验开始前用纯净的氮气除去实验系统内残留的空气
B.让气体快速通过盛有浓硫酸和NaOH溶液的洗气瓶
C.装置C右端导管口连接一个能吸收CO2和H2O的装置
D.实验结束时,整个实验系统内保留少量二氧化碳气体
E.用经过准确称量的呈块状的石灰石试样直接进行实验
(4)将插入NaOH溶液下端的导管改成多孔球泡(如图中的D),能让NaOH溶液更好地吸收二氧化碳,其理由是______:
(5)某次实验时,称取了10.0g矿样,经正确操作后,测得C装置在实验前后的质量增加了3.6g,则该次实验时测得该矿样中碳酸钙的质量分数为多少?(请写出计算步骤,精确到小数点后一位)

查看习题详情和答案>>

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网