题目内容

以下的变化曲线分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（　　）

魔方格

魔方格

A．20℃时，向一杯水中加入KNO₃晶体

B．将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中

C．加热MnO₂和KClO₃的混合物制取氧气

D．向pH=1的盐酸中不断加入水

试题答案

AC

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以下的变化曲线分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（　　）

A．20℃时，向一杯水中加入KNO₃晶体

B．将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中

C．加热MnO₂和KClO₃的混合物制取氧气

D．向pH=1的盐酸中不断加入水

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以下的变化曲线分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（　　）

A．20℃时，向一杯水中加入KNO₃晶体

B．将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中

C．加热MnO₂和KClO₃的混合物制取氧气

D．向pH=1的盐酸中不断加入水

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以下的变化曲线分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（　　）

	A．	向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）
	B．	向pH=3的稀硫酸溶液中不断加水稀释
	C．	向硝酸银溶液中加入过量的氯化钠溶液
	D．	将等质量的镁片和铝片分别加入过量的等溶质质量分数的稀盐酸中

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以下的变化曲线分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）
A．

向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）
B．

向pH=3的稀硫酸溶液中不断加水稀释
C．

向硝酸银溶液中加入过量的氯化钠溶液
D．

将等质量的镁片和铝片分别加入过量的等溶质质量分数的稀盐酸中
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以下的变化曲线分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（　　）

A．向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）

B．向pH=3的稀硫酸溶液中不断加水稀释

C．向硝酸银溶液中加入过量的氯化钠溶液

D．将等质量的镁片和铝片分别加入过量的等溶质质量分数的稀盐酸中

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以下的变化曲线分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是

A.
20℃时，向一杯水中加入KNO₃晶体
B.
将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中
C.
加热MnO₂和KClO₃的混合物制取氧气
D.
向pH=1的盐酸中不断加入水

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以下的变化曲线分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（　　）

A．向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）

B．向pH=3的稀硫酸溶液中不断加水稀释

C．向硝酸银溶液中加入过量的氯化钠溶液

D．将等质量的镁片和铝片分别加入过量的等溶质质量分数的稀盐酸中

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以下的变化曲线分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是

A．

B．

C．

D．

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（2012?揭阳）以下的变化曲线分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（　　）

向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）

向pH=3的稀硫酸溶液中不断加水稀释

向硝酸银溶液中加入过量的氯化钠溶液

将等质量的镁片和铝片分别加入过量的等溶质质量分数的稀盐酸中

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某校兴趣小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行进一步研究，请你参与并完成相关问题．
【资料查阅】．
（1）20℃时，碳酸钠、碳酸氢钠的溶解度分别为21.3g和9.6g．
（2）碳酸氢钠在270℃时会分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不易分解．
【实验探究】
【实验一】比较两种物质的溶解性
     20℃时，取2只烧杯，均加入50g水，分别加入5g碳酸钠和碳酸氢钠，充分搅拌后静置，则观察到的现象是：______．
【实验二】比较两种物质的酸碱性：
    取2只试管，分别取实验一中的少量碳酸钠和碳酸氢钠溶液，滴加紫色石蕊试液，均显______色，说明溶液都是碱性的．要比较二者的碱性强弱，可以分别测溶液的______．
【实验三】比较两种物质的热稳定性：
     设计如图装置：小试管套装在带有支管的大试管中，整套装置气密性好，其他装置略去．

（1）为确保安全，实验结束时，在熄灭酒精灯前必须完成的操作是把______．
（2）现象与结论：装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴；试管A和试管B中澄清石灰水只有______（填“A”或“B”）中变浑浊，该反应的化学反应方程式为______．结论：在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定．
（3）反思与讨论：
加热大试管时，碳酸钠的受热温度会高于碳酸氢钠．这能否准确地说明“在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定”这一结论？______（填“能”或“否”），理由是______．
【实验四】比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢
取碳酸氢钠a克放入如图Ⅰ装置的锥形瓶中，取碳酸钠b克放入另一相同装置的锥形瓶中，分别加入相同质量、相同浓度的盐酸（足量）．相同的条件下，分别通过图Ⅱ装置测量出生成气体的体积，经过转换处理，得到时间-质量关系曲线如图Ⅲ所示．

（1）已知二氧化碳不溶于该油层，图Ⅱ装置中油层的作用是______
（2）数据分析：根据图Ⅲ数据，计算a和b的质量
（3）结论：在相同的条件下，生成相同体积的二氧化碳，______．
（4）反思与讨论：实验中“取碳酸氢钠a克、碳酸钠b克”的目的是______．
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