题目内容
铜及其化合物之间的转化如图所示,运用初中所学的知识分析,在一定条件下不能一步实现的是( )
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试题答案
A
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碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
根据上图及所学知识回答下列问题:
(1)上图中属于金刚石结构的是 (填写图序号);图④也是碳的一种单质,其化学式为 ;图①为碳元素的原子结构示意图,常温下碳的化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)。
(2)已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如右图转化关系:
①X的化学式为___________;
②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为_________;
③气体X、Y中所含元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是___________.
(3)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为____________。
(4)在科学家眼里,CO2是可以利用的重要资源。在一定条件下,CO2和金属钠反应可以制取金刚石,反应的方程式是CO2+4Na C(金刚石)+2Na2O ,请计算92g金属钠理论上可以制得含碳96%的金刚石的质量。
碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
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根据上图及所学知识回答下列问题:
(1)上图中属于金刚石结构的是 (填写图序号);图④也是碳的一种单质,其化学式为 ;图①为碳元素的原子结构示意图,常温下碳的化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)。
(2)已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如图转化关系:
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①X的化学式为___________;
②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为_________;
③气体X、Y中所含元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是___________.
(3)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为____________。
(4)在科学家眼里,CO2是可以利用的重要资源。在一定条件下,CO2和金属钠反应可以制取金刚石,反应的方程式是CO2+4Na
C(金刚石)+2Na2O ,请计算92g金属钠理论上可以制得含碳96%的金刚石的质量。
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(1)物质连连看:根据左栏物质的描述,在右栏中找出对应的物质的序号,填在横线上.
| 物质的描述 | 备选物质 |
| ①我能让气球飞起来,却不能燃烧 | A. 木炭 |
| ②我可以制汽水,也会引起温室效应 | B. 氦气 |
| ③我可以制造硝酸和氮肥 | C. 二氧化碳 |
| ④我有毒,可以和血红蛋白结合 | D. 氮气 |
| ⑤我是黑色固体,有还原性 | E.一氧化碳 |
(2)化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.
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Ⅰ.图1是某微粒的结构示意图.该微粒在化学反应中失去电子后形成粒子的符号 .
Ⅱ.写出一条从图2中获得的信息 .
Ⅲ.如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.其中属于化合物的有 ;生成C和D的质量比为 .
(3)除杂和推断是初中化学一种常见的题型.
Ⅰ.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用( );除去氧化铜混有的中少量碳粉可用( )
A.澄清石灰水 B.灼热氧化铜 C.点燃的方法
D.在密闭容器中加强热 E.在氧气流中灼烧
Ⅱ.甲、乙、丙是初中化学中常见的三种物质,它们之间的转化
关系如图所示.“→”表示由一种物质转化成另一种物质(图中反应
条件及物质略去).
请分析:如果甲是单质,甲可能是 .
如果甲是化合物,甲可能是 .
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