你认为下列实验方案中，可行的是（　　）

A．要提高饱和氯化铵溶液的溶质质量分数，可以升高该溶液的温度

B．要鉴别水中是否有硫酸根离子，可加入BaCl2溶液，观察是否产生白色沉淀

C．要除去CaCl2溶液中的盐酸，可加入过量的碳酸钙

D．往浑浊的水中加入活性炭，待杂质沉淀后，可以得到饮用水

根据如图装置图回答下列问题

（1）科学从事实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：
①明确实验目的 ②收集有关资料 ③设计合理方案 ④进行科学实验．
请你按照以上四步，完成以下实验设计：
双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气，实验室常用这种方法制取氧气．
①明确实验目的：在实验室里制取氧气②收集有关资料：双氧水是一种无色液体，二氧化锰是一种黑色固体；反应条件；氧气的密度于空气的密度且水．双氧水与二氧化锰混合制取氧气的表达式（物质用化学式表示）为．③设计合理方案：发生装置选用，收集装置选用．④进行科学实验．
（2）利用上述装置，小邓同学认为还可以使用（填物质名称）制取氧气，则利用该物质制取氧气的表达式（物质用化学式表示）为，应选择的发生装置是
（3）检查装置A气密性的方法．

粉笔是一种常用的教学用品．已知其主要成分中含有钙元素，某实验小组的同学对粉笔的组成以及利用粉笔进行有关探究：
（1）小强和小雯同学一起探究粉笔的组成．
[提出问题]白色粉笔的主要成分到底是什么？
[猜想]小强认为：可能含CaC0₃
小雯认为：可能含CaS0₄
为证明他们的猜想是否正确，请你参与方案的设计并补充完整．
①将少量粉笔灰放入水中，搅拌后形成浑浊液．取过滤所得滤液和滤渣分别进行实验；
②取少量滤渣与反应，如果观察到的现象，证明小强的猜想是正确的，其化学方程式为：
③另取少量滤液，向其中滴入BaCl₂溶液和稀硝酸，如果观察到现象，则证明小雯的猜想是正确的．
（2）小明同学在距一支粉笔的粗端2cm处点一滴蓝墨水，将粉笔插入盛有酒精的培养皿中，过了一段时间，吴梁同学发现随着酒精的上升，蓝墨水在粉笔上不断移动，最后蓝墨水在粉笔上分为两个区域，上半部分是蓝色．下半部分是紫色，如图所示，试根据上述现象回答下列问题：
①蓝墨水属于（填“纯净物”或“混合物”）．
②由此实验可以作出的推测是（填序号）．
A．用滤纸代替粉笔重复上述实验，也能得到相似的实验现象
B．不同分子在同种介质（如粉笔）中运动速率不同
C．可以用上述的原理分离某些混合物．

下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为不可行的是（　　）

A．向氯化铜和盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，开始没有蓝色沉淀，一段时间后出现蓝色沉淀，由此就可证明氢氧化钠和盐酸一定发生了反应

B．向盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生，就可证明盐酸和氢氧化钠间发生了化学反应

C．将形状相同的Fe、Cu、Zn三种金属同时放入到稀盐酸中，可以探究出这三种金属的活动性强弱

D．若要把NaCl溶液中混有的MgCl2、BaCl2、CuCl2等杂质同时除去可加入碳酸钠溶液